利用課余時間學習計算機網絡、Android程序開發等技能，先后取得華為HCNA認證和中興LTE助理工程師認證；常駐實驗室樂此不疲地寫頻率、調功放、調雙工，為了調試一個功放，對著英文的PDF電路圖分析電路就入了神；各門功課出類拔萃，每年都獲得一等獎學金……四年的潛心鉆研和日積月累，張子豪在在自己的專業領域越走越遠…… “玩”著學，玩出了名堂

有一份自己摯愛并愿意為之奮斗的事業，是幸運而幸福的。讀自己喜歡的專業，做自己喜歡的事情，張子豪的大學生活，充實而多彩。對于通信專業的喜愛，體現在他深入鉆研的行動里，也映射在他追求極致的態度上。

高中時他就開始對無線電、編程和電子信息表現出極大的興趣。于是自己買來CASIO、TI的圖形可編程計算器，編程實現一些數學計算功能。有了這樣的嘗試，他便開始思索：數學里的線性規劃題目、分布列的計算等，可不可以用計算器編程實現呢？每學會一種新題型，他就會考慮用編程去實現，這樣的融會貫通培養了他嚴密的邏輯思維和推理能力，也讓他愛上了數學。在學習Matlab之前，編程計算器一直是他的“玩具”。

興趣是最好的老師。剛進大學他就自學了C語言和51單片機，他尤其對單片機、嵌入式的編程感興趣。因為喜歡編程，一次次調試代碼也就不那么枯燥，常駐實驗室收獲的是一種滿足和快樂。他解釋說：“我特別喜歡用單片機是因為可以用它來做一些有意思的電子制作。我感覺能把自己的想法轉化成實物是一件令人非常快樂的事情。”

正是因為有著對通信和嵌入式的熱愛，他在學習過程中更加刻苦努力，在科研實踐中踏實沉穩、勇于鉆研。在團隊合作中發揮首創精神，敢想敢做。在不停的“玩”的過程中，他取得了不菲的成績：2017年全國電子設計競賽北京賽區一等獎；2017年大唐杯全國大學生移動通信技術大賽全國總決賽二等獎；2016年北京市第九屆大學生物理實驗競賽二等獎；實用新型專利《一種用于水波定向作用研究的振幅和頻率可調的裝置》……

“比賽還是要參加的，并且越多越好”

有時候搜集資料，國內網站是搜不到的，所以只能去國外網站查找。正如他說的：學習沒有捷徑，要不斷的練習，還要學以致用。而提及各類比賽，他建議：“比賽還是要參加的，并且越多越好。”

其實，張子豪一開始并不想參加這些比賽，他當時覺得知識自己學會了就夠了，參加比賽拿個獎太功利了。但隨著他參加了幾次比賽，他逐漸改變了這種看法----“參加比賽會學到很多課上學不到的東西，會遇到很多意想不到的突發情況，解決問題才能更好地提升自己。”

讓他印象最深的是電子設計競賽。這是一項考察綜合能力的比賽，既要求有硬件電路設計能力，也就是模電知識，也要求有軟件編程能力，也就是單片機編程。硬軟結合的好，調試的通，才算是初步搞定了。但要做到穩定、可靠，這其中有很多的細節要注意，有很多的“坑”要繞。那次他參考芯片手冊調試電路，調了很長時間都調不通。后來經同學指點，得知芯片手冊上引腳標注順序和實際順序不同，按照正確的順序接好電路才行。在給單片機編程的時候，需要判斷輸入的信號電平。當時無論如何也讀不到輸入的電平。后來經過測試很久才發現，是因為沒有啟用這個引腳的上拉電阻。在全國大學生電子設計競賽賽前15分鐘，他們組焊的電路因為發熱太大，導致上面的熱熔膠熔化開線了，這是一個很關鍵的位置，當時也沒帶電烙鐵。好在及時借到工具把電路焊好，這才解決了問題••••••這樣的小狀況在參加比賽過程中他遇到了很多。

面對突發情況，不僅考察隨機應變能力，還考驗著個人的心理素質。這樣的鍛煉機會的確是課堂上沒有的。

拿的起、放的下，常懷感恩之心

路漫漫其修遠兮，張子豪也十分注重自身綜合素質的提升。2017年暑期，他和北京市其他幾所高校的老師、同學一起赴法國參觀了Lyceeduchaptal預科學校、里昂中央理工學院和LeParc預科學校。

“法國之行開闊了我的眼界，更讓我認識到了國際上先進的工程師教育體系，就是一個尤其重視理論與實踐相結合的教育，在做學問的時候，不能只研究書本理論，而是要多實踐，了解理論在工程中的實際應用，這樣才不會使學到的知識與工程脫節，才能更好的學以致用。”張子豪感慨道。

“法國學習時間很短，但是我們感受到了法國工程師教育的嚴謹、認真；結交了很多志同道合的朋友。回首這一切，我發現這是我人生旅途中一段難忘的快樂時光，短短的兩周也成為了我一生的財富。”

他深知自己能取得這樣的成就離不開其他人的幫助。不論是對父母還是對老師和同學們，他都心懷感激：“對老師們的恩情無以為報，只愿努力學習，成為像徐穎一樣的人，為母校爭光添彩。”

他很崇拜那些有巨大人格魅力的人。在他看來，人格魅力體現在“對一切事物能拿的起、放的下”。他說：“能深入鉆研、艱苦探索、不斷創新、堅持不懈，此之謂拿的起。但事在人為，在努力的階段要加倍努力，以求有個好的結果，但做事情往往不是一帆風順，有的時候結果往往并不是我們所期待的那樣，所以在遭遇挫折，最終沒有取得如愿的結果的時候，不怨天尤人、自暴自棄，而是積極的總結經驗、吸取教訓，此之謂放的下。唯此能拿得起、放得下，是我的目標，也是成大事者必備的品質。”張子豪十分敬佩這樣的人，而他自己也正在為成為這樣的人而不懈努力。

知之而后行之，行之而后曉之，曉之而后通之，通之而后明之，明之而后用之。執著于內心的人，才會把一件事做到極致。“要有初心，不忘初心”。這是他作為過來人給學弟學妹們的建議。他也衷心祝愿所有信息科大的學子能夠充分利用大學四年的時間，不誤青春，不負年華，努力進取，奮勇拼搏，實現自己最初的夢想。