我們社會實踐團的原定計劃是前往陜西省寶雞市眉縣，立足于當地實際開展幫扶行動。但是受到疫情影響，我們最終決定轉為線上，將實踐團分為七只小隊，分別對接一位參與西部計劃的學長或者學姐，重點了解他們參與西部計劃的感受以及他們的服務環境與狀態。
經過此次對蘇滿學長的訪談，我第一次了解到西部計劃的真實情況，我從前一直覺得西部計劃的環境會比較惡劣，會被當地人認為是去鍍金的，不被尊重。可是聽了蘇滿學長的解答，徹底顛覆了我對西部計劃的認知，現在我只有對參與西部計劃的學長學姐的敬佩和對自己參與西部計劃的向往。蘇滿學長最讓我印象深刻的一個回答是我們向他提問如何看待大學生參與西部計劃志愿工作，他鏗鏘有力的回答:“我認為這是響應國家號召。心之所向，無問西東。我們恰逢百年風華，奮斗正當其時。我們要到西部去、到祖國基層去、到祖國和人民需要的地方去，保持自己的奮斗和理想。為基層做出自己的貢獻，為西部建設獻出一份力量。”蘇滿學長的回答讓我們大家都為之振奮，我第一次體會到西部計劃是如此得光榮。經過了這次社會實踐，我們對西部計劃項目更加了解了，期待著自己參與西部計劃的一天，同時也向所有參與西部計劃的學長學姐們致敬！
在這次短暫的實踐活動中，我感受到了自己微薄的力量，以及獻出自己的一點點力量所得到的貢獻。雖然這工作很簡單，看似只是一點點的線上訪談，不過，在這一 過程中， 我鍛煉了自己的能力，增強了自己的口頭表述能力，學會了與人交流，真正走出了課堂，在實踐中成長，在實踐中學習，充實自我，讓別人享受到自己的成果，使自己有了收獲后的喜悅。

 

有時候感覺工作還是有點辛苦，比較乏味，但我更多的感覺到的是我在成長，有意義的成長。而且在另一方面，我也感受到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”意識到了自己的不足，因為自己沒有什么實踐經驗，處理問題不夠成熟，書本的知識又與實際結合不夠緊密，沒有與人交流的口才，而且有的東西以前沒有嘗試過，看起來很簡單，做起來卻并沒有想象中的那么理所當然。但是在那一次又一次的實踐中，我正漸漸把那些“錯誤”減少。

 

這次的實踐活動還讓我懂得了，我們現在還處于學習階段，沒能真正了解到工作的難處和辛苦，和自己踏入社會所要面臨的種種問題。想想現在的我能在這么好的環境下讀書，我們就更應該要學會珍惜，而不應該整天在家無所事事。現在的社會需要的不僅僅是擁有知識的人，更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質較強的人才如果我們光靠在學校汲取知識，那是遠遠不夠的，從現在開始，更重要的是注重自己能力的培養。

 

西部計劃項目是一個平臺，面向許多懷有夢想或者不甘平庸的畢業生，可以說為大家創造了良好的鍛煉機會，為更好地融入社會做了鋪墊，為自我價值的實現奠定了基礎。志愿服務過程帶給我們的收獲也將轉化成一種感悟、一種力量，當我們正式走入社會時，能更從容地面對新事物，融入新環境，懂得用溝通化解矛盾，用堅韌應對困境，用智慧成就事業。