兒童性教育是一項涉及到每一個家庭乃至全社會幸福感的重大教育項目，對兒童的成長（包括身體健康、人格以及價值觀的形成等）有著深遠的影響。因此，西安交通大學啟德書院“兒童性教育探索小隊”在寒假“兒童性教育現狀及其影響因素的調研”社會實踐調研結果的基礎上聚焦于“家庭因素”，通過文獻分析、問卷調查、深入訪談等形式對家庭兒童性教育現狀及影響因素進行深入調研。  

• 頭腦風暴，明確調研方向

       實踐前期，團隊成員相互分享了自己對于我國兒童性教育現狀的了解與看法。成員王思宇同學關注到，近幾年我國兒童遭受性侵的案件數目不斷增長，同時，案件的受害者也呈現低齡化趨勢。造成此種現象的重要因素之一，就是兒童時期性教育的不足與缺失。團隊成員一致認為兒童性教育刻不容緩；而“家庭”，作為兒童性觀念養成的第一場所，家長更應當重視對兒童的性啟蒙教育，提高對兒童性健康教育的重視程度。
       為此，我們以“家庭”為切入點，對家庭兒童性教育現狀及影響因素進行了一系列的調研，希望能進一步確認“家庭”在兒童性教育中所處的位置，探明家庭兒童性教育受阻的因素及前進的方向，尋找促進我國兒童性教育發展的途徑，更希望能夠在全社會范圍內提高兒童性教育的質量和普及水平，從而保證孩子們都能在健康快樂的環境中茁壯成長，擁有一個光明、美好、溫暖的未來。  

• 文獻研讀，探討家庭性教育現狀

       團隊成員深入了解了家庭兒童性教育的現狀，并深刻意識到了家庭兒童性教育的必要性和重要性。在20世紀初，我國的家庭性教育相當匱乏；團隊成員推測，其主要原因是封建禮制禁錮了人們的思想，使人們有了深深的性禁忌心態，視“性”為卑鄙污穢之事；當孩子們向父母詢問與性有關的問題時，大多受到呵斥與誆騙。該思想影響之深遠，至今仍阻礙著我國兒童性教育的進行與發展。        而在開展兒童性教育的家庭中，部分父母受自身相關知識不足與教育途徑局限所限，難以提供科學且便于孩子理解吸收的性教育；也有部分父母在面對孩子純真的疑問時，用“善意的謊言”代替了科學的解答，雖然在一定程度上避免了尷尬，卻也使得孩子失去了一次接受正確的性教育的寶貴機會。以上誤區會直接影響到兒童性教育的效果。為此，團隊成員自行學習了相關法律法規，并進一步通過文獻了解了家庭性教育的內容和方法，呼吁家長在拓展自身性教育知識的基礎上，提高教育能力，引導兒童進行科學有效的性教育。
 

• 發放問卷，調研基本現狀

       為了得到真實有效的數據，團隊成員在充分討論后明確了調研方向，并設計和發放了調查問卷。截至目前，團隊成員共回收問卷320份。問卷共包含27個問題，其中涉及了性教育現狀、教育主體、教育內容、教育方式、教育程度、阻礙因素等諸多方面。問卷結果顯示，目前家庭兒童性教育開展的困難主要包括以下兩方面：家長與孩子的溝通不暢以及家長自身缺乏相關知識。在溝通方面，本次調研發現，家庭兒童性教育難以開展的最主要原因是家長對于性教育的手段、最佳時機、內容深淺等難以把握適度。在知識了解程度方面，69.0%的家長認為自己缺乏性教育相關知識，無法對孩子進行正確的指導教育。此外，59.5%的家長因為思想長期受傳統觀念束縛而羞于開展兒童性教育。  

• 深入訪談，挖掘深層問題

       在發放問卷的基礎上，為了切實保證調研的真實性、有效性和深刻性，團隊成員開展了面對面深入訪談。從兒童和家長兩方面入手，深入調研了兒童性教育應該包含的內容、不同年齡段需要掌握的兒童性知識、開展家庭兒童性教育的阻礙因素以及不恰當的（錯誤、不足或過度的）性教育可能會對孩子的未來造成的影響等問題，并各自完成了訪談報告。通過訪談，我們更加深刻地認識到，國內現階段的家庭兒童性教育的研究和實踐還不夠完善，阻礙因素錯綜復雜。因此，如何構建一套恰當且完善的家庭性教育模式成為我們下一步的思考方向。  
       家庭是兒童接觸和了解性別差異的第一場所，更是兒童接受性教育的重要來源。開展切實有效且科學的家庭性教育，不僅能增強兒童的性安全意識，更能為兒童的健康成長保駕護航。但是，我國現階段的家庭兒童性教育現狀不容樂觀：父母性教育基礎知識嚴重不足、對兒童性教育態度保守、親子溝通不暢等諸多因素，都使得家庭兒童性教育的開展面臨諸多困難。兒童性教育的缺乏不僅會影響兒童身心的全面健康發展，還會影響親子情感的聯結。因此，我們深刻地意識到構建正確可行的家庭性教育模式已經刻不容緩。同時，我們認為加強對父母性知識的培訓、幫助父母建立積極的性觀念、培養父母成為家庭性教育的實施者，這些措施有望成為兒童接受科學正確家庭性教育的重要突破口。  
       1963年，周總理在一次全國衛生科研規劃會議上強調：一定要把青春期的性衛生知識教給男女青少年，讓他們能用科學的知識來保護自己的健康，促進正常發育。近年來，隨著《未成年人保護法》的落地，全社會對于兒童性教育的關注度正在不斷提升，但兒童性教育的普及與實踐仍需更加科學的方法。在本次調研中，我們深入了解了我國現階段家庭兒童性教育的現狀，更加深刻地意識到了兒童性教育的重要性，同時，也從家庭教育者的角度提出了促進家庭性教育正確實施的若干建議，希望為中國兒童性教育的發展添一份力。我們也在此呼吁全社會參與到推進家庭兒童性教育的發展這一行動中來，努力提高全社會范圍內兒童性教育的質量和普及水平，為兒童安全健康成長貢獻力量！
 
 
學校 | 西安交通大學
圖文 | 兒童性教育探索小隊 劉曉芮 周佳樂 王海欣 木耶賽爾
團隊名稱 | 兒童性教育探索小隊