漢師學子科技助農溫暖下鄉
8月18日電（通訊員 王一名）為推動農村科學普及、提高農民科學素養，同時培養大學生實踐能力、提升專業素養，漢江師范學院物理與電子工程學院“筑夢科技·溫暖下鄉”小分隊對標農村現代化目標，以提高農民科學素養為核心，立足物理與電子工程學院專業特色，于7月8日赴湖北省仙桃市彭場鎮易橋村開展系列活動。準備工作完成之后，開展了一系列工作。為全面助力鄉村振興，讓農村發展起來，富裕起來，貢獻一份力量，以自身專業為基礎向村民普及更多科學知識。本次社會實踐活動主要以幫助村民建設，傳播科技文化，美化鄉村活動，防溺水，用電安全知識宣講，志愿服務等內容展開。
圖為實踐隊與指導老師探討活動事宜。
當天下午，隊員們到達實地后，易橋村村內黨支部書記及村長、村民都對實踐團隊的到來表示歡迎，并給隊員們介紹了易橋村相關情況，據村黨支部書記王書記所說：“村中大多數是中、老年人，他們對科學知識是心存渴望的，只是他們沒有途徑和方法，希望你們的活動能做出成效，你們自身也能有所收獲。“
上午8時，活動正式開始，將提前準備好的調查問卷深入村內，四名隊員分成兩個小分隊，挨家挨戶進行走訪，通過訪談式調研搜集村民的生活狀況及對科學知識認知程度。通過匯總問卷調查結果，經團隊討論得出造成當地村民科學素養不高的原因大致有三點：一是村內居民年齡結構偏向老齡化，青壯年人大多數在外地上班，村民們不太會通過互聯網去了解相關資料，也沒有人向他們講解新的科學知識；二是村內平時舉辦的科普性活動較少，村民們參與度也不高；三是大多數村民對國家的政策和目標了解較淺，提出相關問題時不能答出。結束了第一天的走訪，隊員們回到易橋村黨員群眾服務中心認真討論今日調研結果，并為后面的活動做進一步規劃，根據實際情況調整開展模式。
圖為實踐隊隊員進行問卷調查。
第三日，為響應仙桃市創文活動的號召，易橋村開展村內大掃除活動，實踐團隊隊員積極參與，幫助村民清障除雜，履行鄉村綠化美化行動方案，經過一上午的掃除活動，隊員們認識到要提升村民們的科學環保意識，在后續的科普活動中會更多的涉及。
圖為實踐隊員參與美化鄉村活動。
7月11日，隊員們組織社區內的小孩子，在黨員活動室普及防溺水知識、急救知識以及用電安全知識，社區的志愿者們也參與到我們的活動中來，助力活動順利的開展。孩子們十分積極，我們借此機會倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神。
7月12日，團隊的實踐活動已經到了尾聲，最后的活動是在香港回歸祖國25周年的背景下開展的，隊員帶領社區的小孩們齊唱《東方之珠》，講述了香港回歸的歷史，并拓展到中國近代史的部分，學以致用、學以授人，孩子們也十分認真。團隊隊員給孩子們講解香港回歸史。隨著時間的推移，最后的活動也就此完畢，團隊成員們與社區孩子們合了影，孩子們都認為這兩天自己是有所學的，這說明黨性宣講和科學科普活動是有成效的。
圖為實踐隊員給孩子們講香港回歸史。
據悉，本次漢江師范學院物理與電子工程學院“筑夢科技·溫暖下鄉”實踐小分隊鄉村振興社會實踐活動從實地調研、科普知識、黨性宣講、共同交流等方面展開，包括調研、訪談、宣講三個主要部分，其中調研包括于制作問卷、發放問卷、整合問卷結果以及提出改進方案；訪談包括于交流鄉村農戶對自然科學以及社會科學知識認知程度，和對國家政策的了解程度；宣講包括于科學知識宣講和黨性知識宣講。整體活動分為兩個維度，一為鄉村農民對科學知識知多少的情況進行調研；二為科普知識進農戶，提高農民科學素養，助力農村現代化，助力我國“鄉村振興”戰略。
圖為實踐隊員和孩子們留影。
圖為實踐隊與指導老師探討活動事宜。
當天下午，隊員們到達實地后，易橋村村內黨支部書記及村長、村民都對實踐團隊的到來表示歡迎，并給隊員們介紹了易橋村相關情況，據村黨支部書記王書記所說：“村中大多數是中、老年人，他們對科學知識是心存渴望的，只是他們沒有途徑和方法，希望你們的活動能做出成效，你們自身也能有所收獲。“
上午8時，活動正式開始，將提前準備好的調查問卷深入村內，四名隊員分成兩個小分隊，挨家挨戶進行走訪，通過訪談式調研搜集村民的生活狀況及對科學知識認知程度。通過匯總問卷調查結果，經團隊討論得出造成當地村民科學素養不高的原因大致有三點：一是村內居民年齡結構偏向老齡化，青壯年人大多數在外地上班，村民們不太會通過互聯網去了解相關資料，也沒有人向他們講解新的科學知識；二是村內平時舉辦的科普性活動較少，村民們參與度也不高；三是大多數村民對國家的政策和目標了解較淺，提出相關問題時不能答出。結束了第一天的走訪，隊員們回到易橋村黨員群眾服務中心認真討論今日調研結果，并為后面的活動做進一步規劃，根據實際情況調整開展模式。
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圖為實踐隊隊員進行問卷調查。
第三日，為響應仙桃市創文活動的號召，易橋村開展村內大掃除活動，實踐團隊隊員積極參與，幫助村民清障除雜，履行鄉村綠化美化行動方案，經過一上午的掃除活動，隊員們認識到要提升村民們的科學環保意識，在后續的科普活動中會更多的涉及。
圖為實踐隊員參與美化鄉村活動。
7月11日，隊員們組織社區內的小孩子，在黨員活動室普及防溺水知識、急救知識以及用電安全知識，社區的志愿者們也參與到我們的活動中來，助力活動順利的開展。孩子們十分積極，我們借此機會倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神。
7月12日，團隊的實踐活動已經到了尾聲，最后的活動是在香港回歸祖國25周年的背景下開展的，隊員帶領社區的小孩們齊唱《東方之珠》，講述了香港回歸的歷史，并拓展到中國近代史的部分，學以致用、學以授人，孩子們也十分認真。團隊隊員給孩子們講解香港回歸史。隨著時間的推移，最后的活動也就此完畢，團隊成員們與社區孩子們合了影，孩子們都認為這兩天自己是有所學的，這說明黨性宣講和科學科普活動是有成效的。
圖為實踐隊員給孩子們講香港回歸史。
據悉，本次漢江師范學院物理與電子工程學院“筑夢科技·溫暖下鄉”實踐小分隊鄉村振興社會實踐活動從實地調研、科普知識、黨性宣講、共同交流等方面展開，包括調研、訪談、宣講三個主要部分，其中調研包括于制作問卷、發放問卷、整合問卷結果以及提出改進方案；訪談包括于交流鄉村農戶對自然科學以及社會科學知識認知程度，和對國家政策的了解程度；宣講包括于科學知識宣講和黨性知識宣講。整體活動分為兩個維度，一為鄉村農民對科學知識知多少的情況進行調研；二為科普知識進農戶，提高農民科學素養，助力農村現代化，助力我國“鄉村振興”戰略。
圖為實踐隊員和孩子們留影。
時間：2022-08-18 作者：王一名 來源：多彩大學生網 關注：
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