黃芳，信息與網絡管理中心現代教育技術部高級工程師，畢業于空軍工程大學計算機應用專業，2010年從部隊研究院轉業，來校在電教中心工作，后擔任中心主任，負責全校教室和語音室的規劃設計、建設和技術保障，負責各類教學音視頻的制作；2021年底，電教中心劃歸學校信息網絡中心，擔任信息網絡中心教育技術部部長；獲評2022年北京高校優秀本科教學服務保障人員。 在新校區建設任務中，黃芳承擔了全校公共教室教學條件建設工作。在所有項目實施期間，她和同事們一起，想方設法克服種種困難，在確保人員和設備安全、項目施工質量的前提下，共建設了兩期項目，完成了2棟教學樓170間教室的建設任務，保障了師生開展正常授課與學習的需求。

行走在泥濘路上的建設者

2021年，在諸多項目團隊中，黃芳帶領的團隊率先進駐新校區。7月5日，新校區一組團教學樓還沒有交付。樓內沒有水、電，樓外周圍更是雜草叢生，連道路也沒有硬化，運貨及行人都只能走坑坑洼洼的土路。晴天灰塵漫天，雨后泥濘不堪，樓門口人員需要借助一塊木板搭的獨木橋才能出入；同時，夏天工地悶熱，周圍500米內連廁所都沒有。在這樣的環境下運送貨物、鋪設管線、安裝設備，其中的困難可想而知。

然而，黃芳和同事們并沒有退縮，在部隊里養成的嚴謹、認真、務實品質，更是激發了她不怕困難、刻苦鉆研的斗志。為了保障新校區如期開學，黃芳團隊第一時間進入工地。她知道，作為學校教室承建部門，按時保質建好教學場所，保證學校師生正常上課，是義不容辭的責任。她說：“干就干！”于是，黃芳帶著同事們，一起在樓內樓外勘測現場，因地制宜制定施工計劃。作為整個教學樓內第一支隊伍，繁忙緊張的施工任務就這么鋪開了。

7月12日上午，項目組按計劃運送管線入場準備安裝隱蔽工程。貨車開進學校工地不遠，就陷入了泥坑，怎么都出不來。車外大雨如注，打傘步行幾分鐘衣服就濕透了。看著滿車的貨物、想到還在工地等待的施工人員，黃芳趕緊打電話求援。半小時后，她終于找到一輛救援車，幾經周折把貨車拖出泥坑。雨季與工期正好相撞。每次大雨過后，教學樓周圍都會由于積水過多變成“積水潭”。人員進出、運送貨物，都是非常大的挑戰。據黃芳回憶，像這樣在雨水和泥濘中搶任務的時刻，在項目施工過程中，不知道經歷了多少回。

從各個環節上把控項目質量

由于疫情原因，黃芳長達一年半沒有回過老家，年邁的母親非常想念她。然而，難得抽出時間的回鄉探親卻只有匆匆數天，黃芳就辭別依依不舍的老人趕回工地。整個暑假，她沒再外出，天天在工地上忙碌。鞋子晴天一腳灰、雨天一腳泥。有時回小營開會辦事，同事看到有些不解。她笑著打趣，說自己是一名合格的民工隊長。

廢寢忘食，盯項目細節，她是認真的：因為在工地出入不便，為節省時間，經常隨身帶點零食，中午就不再外出就餐；樓內沒有廁所，就盡量不喝水；每天晚上收工后，都要組織項目會，對當天的施工情況進行總結，同時再部署第二天的工作。天天如此，黃芳基本上都是晚上12點以后才能休息。她說：“只有把控住施工過程的每個環節，項目的質量和最終結果才是可控的。吊頂、墻內、地板隱蔽工程的質量尤其重要，如果存在問題，不良影響將會持續多年。”因此，黃芳始終覺得，現在累點都是暫時的，重要的是必須保證后期學校師生在課堂上穩定、放心、安全地使用教學系統和設備。

教室桌椅采購項目與多媒體教室建設項目同步進行。對于教室內使用的桌椅類家具，黃芳在關注款式的同時，尤其注重環保參數，遵循了非常嚴格的環保標準。她總是將“我們也為人父母，肯定希望自己的孩子能在空氣達標的教室里安心的學習。只要將心比心，就知道最應該堅持的是什么；我們要對得起學生和他們的家人對學校的信任”這個理念掛在心上，并踐行在工作當中，對教室家具環保高度格外重視。這得到了學校領導以及教務處的大力支持。項目完成后，教室內基本無異味，投入使用后也得到了師生們的一致好評。

提前調查研究出來的教室

早在2019年初，黃芳和同事們就在教學樓還沒蓋完之前著手為項目作準備。根據教室的設計圖，黃芳帶領同事們逐一研究每間教室的教學設備和平臺的技術方案，針對技術方案又繪制了詳細的設備管線預留預埋圖，并反復論證、數易其稿。在樓體施工前期，她與基建部門、設計院多次溝通，最終定稿；在教學樓施工期間，她經常去工地踏勘，80多間教室，每間教室少則十多個預埋點位，多則二十多個預埋點位。若是發現問題，黃芳就與基建處、設計院、總包、分包等單位溝通，爭取最大程度地確保預留預埋方案得以落實。由于長期跟蹤、深入研究、經常泡在工地，80間教室的編號、空間結構、預埋點位、設備數據，她都可以脫口而出。

為了提供更好的教學保障條件，黃芳和同事們還對教學平臺和設備做了大量的調研準備工作，精益求精，反復打磨方案。克服疫情帶來的諸多不便，黃芳先后走訪調研了北京大學、清華大學、北京化工大學等二十多所兄弟高校，同時與各學校的老師們進行了深入研討。黃芳一共收集了6000多項數據，并對各學校的教室建設方案、教學平臺建設、教學設備使用情況進行了匯總和分析，也對市場上各主流品牌、型號的相關設備進行了論證和分析。同時，黃芳還多次邀請各學院的教師代表參與新校區教室建設工作，并且積極將老師們的專業知識應用到項目建設中去。其中，打鈴系統、黑板和多媒體控制臺的設計，都蘊含了一線老師們的寶貴意見。

愛崗愛校，盡職敬業。黃芳用自己的行動，生動地詮釋了“建最好的大學，做最好的自己”的信息科大人精神。開學后，在新校區清新典雅的教室里，老師們用著便捷智能的設備，流暢地寫著板書，和同學們在課堂上互動討論，感受著教室內溫暖熱烈的氣氛。對此，黃芳內心很踏實，說：“所有的辛苦和付出，都落在了最美處。”