“《大學》里有這樣一句話：‘物有本末，事有始終，知所先后，則近道矣。’我的理解是事情要分清輕重緩急……”這個在講堂上面對大一新生侃侃而談學業(yè)規(guī)劃的姑娘叫于靜茹，是我校第二屆校長獎學金獲得者之一——公共管理與傳媒學院的于靜茹同學。 于靜茹來自遼寧大連，黝黑的皮膚和爽朗的笑聲彰顯出東北妹子與生俱來的幽默豪爽，長長的睫毛躍動著青春的風采與活力。

愛畫畫的姑娘

也許是她天生爽朗、樂于交朋友的個性使然，于靜茹高考報志愿時選擇了當今信息化時代炙手可熱的專業(yè)——傳播學。該專業(yè)對學生綜合能力的要求很高，但對于靜茹而言，卻是游刃有余。求職簡歷上寫滿了大學四年的輝煌——學校人文知識競賽一等獎、首都大學生女子五人制足球錦標賽乙組第二名，以及其他多項設計類獎，等等，這些都顯示出她是個文武雙全的多面小能手。

（于靜茹手繪畫）

雖然于靜茹自認天賦都給了運動，畫藝并不精。但我還是被她的一幅手繪作品——“海邊的女孩”所感動。畫面上，海水溫柔地蕩漾，海鷗圍繞著一個奔跑的小女孩。一切顯得那么靜謐而又充滿詩意。于靜茹從小學畫，喜歡去公園畫樹和建筑。她說同樣的事物不同時間、不同角度有不同的呈現(xiàn)，甚至帶著不同的情感。畫樹和建筑鍛煉了她堅實的手繪基礎，同時也提高了她的觀察能力，豐富了想象力，為她在設計上提供靈感，使她在傳播的平面設計，音、視頻制作，攝像攝影等課程上得心應手。2015年6月，在公共機構節(jié)能宣傳作品征集活動的平面設計類高校業(yè)余組比賽中，于靜茹的設計作品《公元2050》表達了對節(jié)能未來的暢想，用點燃的蠟燭、飛翔的鴿子、張開的扇面分別代表2050年的電燈、電話、電扇，這生動形象的構想使她獲得了三等獎，并獲得了2000元的獎金。

捐“步”做公益點滴也是愛

2000元對于一個學生來說不是小數目。而于靜茹卻想也沒想就捐給了病魔中掙扎的人們。不是她富有，而是她一貫的慷慨善良，熱心于公益。

于靜茹常常自豪于自己的運動天賦，她說，中學起自己就加入到學校的女子足球隊，大學也在學校女子足球隊踢后衛(wèi)。她還利用自己的這項特長為公益捐“步”。怎么個捐法？原來熱愛運動的她得知，通過走路、跑步等日常運動方式可以為公益項目捐款后，便開始了每天捐“步”。“今天的步數夠了。”她打開手機，屏幕上的紅色數字記錄了她兩個月以來的捐步成果——50多元。每1萬步捐2元，50多元也有25萬步，雖然不是很多,但點滴也是愛,人人都參與其中,也會積少成多,積水成淵,不是嗎?

她還曾在大二暑假時去打工子弟小學支教，教30個孩子的五年級數學，狹小的教室、炎熱的天氣并沒有使她退縮，當孩子們有疑問時她就一遍遍地講、一次次地來滿足一雙雙閃亮、困惑的大眼睛。晚上，結束了一天講課任務的她還要在燈下批改作業(yè)、出考題。回想起一天的努力，她曾發(fā)信息于QQ“說說”：“教育是門極深的學問，對人的素養(yǎng)要求極高，鄙人自認為不堪此重任，但定會全力以赴，不至于誤人子弟。”

“以后的職業(yè)一定會選擇和傳播相關的方向”

每年的研究生“推免”競爭都是如火如荼、激烈非凡。于靜茹所在的公管傳媒學院共有150多學生，但只有1個名額。她門門課程穩(wěn)居專業(yè)前列，無疑極具競爭力。這個名額盡管唾手可得，但她卻意外地放棄了。她說，未來的路還有很長，想出去闖闖，看看外面的世界是怎樣的。如今，她已被英國拉夫堡大學全球媒體與文化產業(yè)專業(yè)錄取。她認為傳播專業(yè)發(fā)展前景好，門檻較低，但學得越深，做得越專，對人的要求越高，需要人的素質和能力越綜合，見識越廣。所以她選擇了遠赴傳播學研究歷史相對較早的英國學習。提及未來的規(guī)劃她說：“暫時還沒有特明確的規(guī)劃，但以后的職業(yè)一定會選擇和傳播相關的方向。”

于靜茹的古文功底很深，儒家、道家的經典語句，很多她都信手拈來。“圖難于其易，為大于其細。”這是《老子》里的一句話，她將此作為自己的格言，大學四年的她也一直如這句話警示的那樣，通過點點滴滴的積累，踏踏實實地為將來做準備。她堅信，機會是給有準備的人的，你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。