采訪北京市教學(xué)名師王紅軍教授是在機(jī)電系統(tǒng)測(cè)控重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的一間辦公室里，適逢學(xué)期末考試周，作為機(jī)電工程學(xué)院新任教學(xué)副院長(zhǎng)的王老師分身乏術(shù)，她笑言擔(dān)任副院長(zhǎng)后手上的事情非常多，北京高等學(xué)校高水平人才交叉培養(yǎng)“雙培計(jì)劃”、“外培計(jì)劃”、和“實(shí)培計(jì)劃”的落實(shí)、機(jī)器人特長(zhǎng)班的招生等等。基本上白天都在忙日常的教學(xué)管理工作，晚上才能抽出時(shí)間做點(diǎn)研究和其他事情。 課堂的主角永遠(yuǎn)是學(xué)生

夜深人靜，一切忙碌和喧鬧歸于沉寂的時(shí)候，王紅軍也會(huì)回憶自己的青春歲月。1993年4月，從西北工業(yè)大學(xué)飛行器制造工程系機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)，到我校機(jī)械系工作的情景至今記憶猶新。那年春天她踏上這片土地的時(shí)候，荒涼的清河小營(yíng)沒有八達(dá)嶺高速的川流不息，觸目可及的是麥田菜地塑料大棚。進(jìn)城的車只有走走停停的315、902兩趟。骨感的現(xiàn)實(shí)并沒有帶給她很多彷徨和猶豫。初來乍到，王紅軍就和張懷存、朱驥北兩位老師一起指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，頂著北方又干又曬的太陽到一汽做實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，跟著學(xué)生下車間來回跑。

那時(shí)老機(jī)械系十分重視青年教師的引進(jìn)和培養(yǎng)。王紅軍來學(xué)校最初講授《計(jì)算機(jī)輔助制造》這門課，開課前試講，很多老師都去聽課。王紅軍清楚記得，那節(jié)課自己做了認(rèn)真準(zhǔn)備，尤其在理論架構(gòu)上，自己仔細(xì)思考了一番，講得很自信。但老師們還是提出了很多中肯的意見。她感覺有點(diǎn)意外。但是從那次試講，她清楚地知道了一件事情——課堂的主角永遠(yuǎn)是學(xué)生，教師的使命在于幫助學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)知識(shí)，要用學(xué)生最容易理解的方式讓他們接受知識(shí)，這樣才是真正的傳道授業(yè)。

肩負(fù)著這樣的使命，與所有在信息科技大學(xué)這片熱土上執(zhí)著于教書育人事業(yè)的老師們一樣，王紅軍在三尺講臺(tái)上揮灑著自己的青春與年華。春華秋實(shí)，20年中，她逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。王紅軍先后講授了《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》《成組技術(shù)》《生產(chǎn)過程信息技術(shù)》等10多門課程，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。在致力于教學(xué)的同時(shí)，她還熱忱地投身科研，先后承擔(dān)了國(guó)家科技重大專項(xiàng)研究和國(guó)家自然科學(xué)基金等科研項(xiàng)目，近年來在面向數(shù)控機(jī)床的早期故障診斷和運(yùn)行狀態(tài)趨勢(shì)預(yù)測(cè)領(lǐng)域開展研究，致力于提高機(jī)電系統(tǒng)的運(yùn)行可靠性，確保裝備安全服役，并結(jié)出累累碩果，獲得10多項(xiàng)省部級(jí)和行業(yè)科技獎(jiǎng)勵(lì)。

細(xì)節(jié)中的激情

教育是崇高而神圣的事業(yè)，但也是無法立竿見影做出成效的工作。它需要教師全身心投入其中，用激情和耐心來追求。

學(xué)生們說外表溫柔的王老師上課有一種別樣的激情：“雖然沒有抑揚(yáng)頓挫，妙語連珠，但你可以感受到她的激情，并且這種激情絕對(duì)能夠帶動(dòng)我們的情緒。”王紅軍對(duì)激情有著自己的理解：“激情其實(shí)就是熱愛，教師一定要熱愛自己所在的專業(yè)領(lǐng)域，知識(shí)掌握扎實(shí)，自信，并且有能力帶著學(xué)生去熱愛這些知識(shí)。”為了讓學(xué)生們理解熱愛所學(xué)課程。每門課程開課前，王紅軍老師都會(huì)花大力氣去準(zhǔn)備導(dǎo)論課。“導(dǎo)論旨在告訴學(xué)生本課程是干什么的，內(nèi)容在學(xué)科專業(yè)中的作用和地位，行業(yè)對(duì)學(xué)生的要求，對(duì)學(xué)生發(fā)展有什么好處。任何一件事情喜歡了才好做，大家通過導(dǎo)論明白了課程與自己的關(guān)系，下面的課程才好展開。”

這種別樣的激情還體現(xiàn)在很多教育教學(xué)的細(xì)小環(huán)節(jié)中。上過王老師課的學(xué)生都知道，王紅軍在課堂上永遠(yuǎn)是風(fēng)度翩翩，服裝的整潔得體，普通話的字正腔圓，音色的清晰悅耳，都是她在意的：“90后的學(xué)生，他們都非常聰明，視野開闊，上課光簡(jiǎn)單授課是不行的，他們對(duì)美的要求比以往的學(xué)生都高，他們的世界是審美的世界，不光對(duì)自己，甚至對(duì)老師都有美的要求。你要讓學(xué)生信服，接受自己，才能把課上好。學(xué)生們從這些細(xì)節(jié)能感受到，這個(gè)老師很認(rèn)真，從情感上會(huì)和你走得近。”雖然這樣說，王紅軍并不是一味地迎合學(xué)生。“他們也得讓我滿意！”王紅軍老師笑著說：“在我的課堂上，你不是孩子，你是工程師，要帶著工程師的思維來聽我的課，來思考來提問。”那么工程師要具備哪些素養(yǎng)？王紅軍說，首要的是分析問題解決問題的能力，同時(shí)要具備很強(qiáng)的動(dòng)手能力；最重要的是做事要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和專業(yè)。

帶著對(duì)課程專業(yè)和教育事業(yè)的熱愛，她還孜孜不倦于理解教材、鉆研教材，將科研與教學(xué)相結(jié)合，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。2000年左右，王紅軍去瑞典訪學(xué)，訪學(xué)過程中，她留心瑞典的課堂教學(xué)模式，知識(shí)傳授的方式方法。回國(guó)后她邊上課邊反思我們的課程教學(xué)。在她的主導(dǎo)下，在《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》課程中做了基于問題導(dǎo)向的教學(xué)模式改革和基于項(xiàng)目研究的學(xué)習(xí)方式探索。作為教研組成員，張懷存老師說，這個(gè)課改讓學(xué)生自己查資料、找題目、找思路，目的在于激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，鍛煉和提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，效果很好。她還承擔(dān)了北京市多項(xiàng)教學(xué)改革項(xiàng)目，研究成果獲北京市高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

剛剛過去的暑假，王老師忙于校內(nèi)專業(yè)評(píng)估和機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的工程教育認(rèn)證準(zhǔn)備工作。這兩項(xiàng)工作持續(xù)了一個(gè)暑期，她帶領(lǐng)大家總結(jié)專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，凝練專業(yè)特色，準(zhǔn)備認(rèn)證和評(píng)估素材，對(duì)照指標(biāo)一張一張地對(duì)PPT，修改材料，召集會(huì)議，討論細(xì)節(jié)。“整個(gè)暑假都在忙碌著，因?yàn)閯诶坌呐K不舒服，有一次背著24小時(shí)心電圖測(cè)試儀還在學(xué)校審核申報(bào)材料。”張懷存老師說：“四個(gè)專業(yè)的評(píng)估報(bào)告，材料就幾千頁，圖表更是不計(jì)其數(shù)，她帶領(lǐng)系主任們一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)浮Ｋ�的性格比較追求完美，所以做的很累。”

授課是難以替代的情感交流

“授課是一個(gè)情感交流的過程！”談及《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》精品課程的錄制，王紅軍說。

她負(fù)責(zé)的這門課程因教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)內(nèi)容有示范性和輻射性，2009年被評(píng)為北京市精品課。目前，她和她的團(tuán)隊(duì)還承擔(dān)了北京市教學(xué)資源與共享-精品開放課程建設(shè)項(xiàng)目，以便發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和教學(xué)名師的輻射作用，提高教學(xué)質(zhì)量。但王紅軍又特別強(qiáng)調(diào)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)對(duì)于課堂來說只是輔助工具，老師與學(xué)生面對(duì)面的溝通交流不是網(wǎng)上學(xué)習(xí)能完全取代的。“因?yàn)槊鎸?duì)面交流是個(gè)互動(dòng)的過程，尤其是個(gè)情感交流的過程。雖然現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)可以使課堂不受空間時(shí)間約束，但是老師的一個(gè)微笑一句話甚至是一個(gè)動(dòng)作，對(duì)于學(xué)生來說影響可能是一輩子的。”王紅軍說。

王紅軍思緒又回到自己讀書的年代，她說：“那是一個(gè)熱火朝天的年代，充滿青春理想的年代。”自己每天都是宿舍、教室圖書館，也花大量時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室。她記得教自己《數(shù)值分析》課程的老師，雖然是數(shù)學(xué)課，但是他上課從來都是板書字跡工整，非常嚴(yán)謹(jǐn)。老師在學(xué)生面前非常注重儀表，有次上課，他的整個(gè)褲腿全是泥巴，原來是雨天路滑不慎摔跤臟了衣服。但是為不耽誤課程，即使家就在學(xué)校，他也沒回去換衣服。“那時(shí)我母校倡導(dǎo)的是獻(xiàn)身航空航天航海三航事業(yè)，很多專家學(xué)者，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，作風(fēng)樸實(shí)，他們的人格魅力對(duì)我影響至深。”

時(shí)光荏苒，20年美好年華如星辰般閃過，灑下一片光輝。由于其熱愛教育事業(yè)，十多年里在熱愛的教育視野里躬耕不輟，潛心育人，2013年，王紅軍光榮地獲得了北京市教學(xué)名師榮譽(yù)稱號(hào)。“教學(xué)名師榮譽(yù)得來不容易，我非常珍惜也很自豪。因?yàn)檫@是對(duì)我20年教書育人生涯的承認(rèn)和鼓勵(lì)。但是這些也意味著壓力與責(zé)任，獲得了這個(gè)稱號(hào)，就別無退路，只能做得更好。”