馬文停，是我校自動化學院智能1102班的一名學生，1991年出生于河南省新蔡縣楊莊戶鄉鐘莊村的一個普通農戶家庭。戴著眼鏡略顯羞澀的他看起來很平凡，卻榮幸地成為首屆校長獎學金獲得者之一。 科幻小說讓他迷上了智能控制專業

由于近年大學生就業難，在他的家鄉父老的心中，讀書不見得是孩子們最好的出路，很多同齡的孩子都早早輟學外出打工創業。但是馬文停的父母卻堅持讓他讀書，加上他自己對學習的渴望和熱愛，便成為村子里少有的幾個大學生之一。報考我校源自他對科幻小說的喜愛。小說里描寫的自動駕駛飛船、家庭機器人等情節給他留下了的深刻印象，“智能控制”對于青春年少的他充滿了吸引力。高考結束填報志愿時，他的目標就是智能控制專業。“當時也沒想太多，就想在大學時能學習自己感興趣的專業，翻遍了報考指南，找出了所有跟智能有關的高校和專業，再綜合自己的高考成績，我選擇了我校自動化學院智能科學與技術專業，并且不服從專業調劑。”最終他如愿以償。因為感興趣，來到大學后，便一門心思投在智能科學與技術專業的學習上。除了在專業課上取得優異的成績外，他還多次參加機器人的相關比賽。老師見他對專業學習如此狂熱，特地給了他一把實驗室的鑰匙。這樣，他幾乎全部的課余時間都泡在實驗室里，很多次，為了攻克實驗中的難題，時常一熬就是一個通宵。

學習之外他還是個熱心腸

在班級里，馬文停是組織委員，除了協助班長、團支書處理日常事務外，他還是同學們眼中的學霸、考神，熱心助人的好哥們，據他的同學介紹：“每當期末，大家有不會的問題都會來找他，有時候一道題要給十幾個同學講，每個人來問的時候他都會重新認真講一次。”

在學校里，他是校志愿者聯合會的一員，馬文停說：“那會兒剛大一，課余時間比較充裕，便報了志聯的助殘小組。我被分配到一個患有先天性智力缺陷孩子的家中。交流中，我發現他對計算機很感興趣，于是跟他家長商量后決定教他學計算機。從最初的打字輸入開始，每個周末，我都會去他家里教。記得那時，他每次成功輸入一個漢字都會特別開心，我也很有成就感。到志愿期滿時，他已經能完整地打出句子了。”

不愛玩游戲，不愛看動漫，不愛打籃球，在很多同學眼中，馬文停是一個怪人。馬文停幽默地自嘲：“我不喜歡玩游戲，也不太愛看動漫，大家都說我沒童年；現在，我不愛打籃球，大家說我連青少年也沒了。”但是，學習之余，他卻喜歡掏出手機看《唐宋詩詞鑒賞》，萬千文人騷客，他獨愛李商隱。“寄托深而文辭婉，李商隱的詩對于我而言不僅僅是一種簡單的藝術欣賞，更能教我一些為人處世的道理，如做事不能魯莽，達到目的更好的方式是曲徑通幽。另外，李商隱對美好愛情的追求也是我最欣賞的。”說完，他便帶著些許羞意不好意思地撓起了頭。

考研，只為在智能科學領域走得更遠

對于未來，馬文停非常自信，因為大學四年他沒虛度，扎實的專業學習讓他覺得自己具備了很好發展的基礎。眼下，即將畢業的他沒有急于找工作，而是希望能在智能科學領域走得更遠。他報考了北京航空航天大學可靠性與系統工程學院的研究生，希望能繼續學習智能科學領域的知識�，F在，馬文停最大的心愿就是初試通過，獲得復試的機會。當被問及如果考研失敗會進行怎樣的選擇時，他憨笑著說：“雖然一直跟別人說自己不會二次考研，一是因為精力不夠，二是家庭經濟有一定的壓力，這樣的話我應該會去找一份工作。但內心里，還是想再考一次試試。”

對于獲得本次獎學金，他并沒有預料中的那么興奮，很淡定地說：“這只是對自己過去學習的一種肯定，關鍵還是看以后。我會保持勤奮學習的勁頭，不斷充實自己，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地！”