近日，我校領導收到了一封特殊的來信，信中說：“吳子衡同學的這種行為是對貴校教書育人的一種肯定！感謝貴校領導、老師以及孩子家長教育培養出這么優秀的青年！我相信貴校一定還有很多像吳子衡這樣的好學生，衷心祝愿貴校越辦越好，桃李滿天下！”是什么行為讓光電工程學院的吳子衡同學贏得了他人的高度贊賞，讓我們一起來了解他“路拾重金完璧歸趙”的故事。

路拾重金找失主

吳子衡同學在去實習單位的途中，發現了一個錢包，拾起來的時候發現里面裝有大量現金，還有身份證、信用卡等貴重物品。他急忙觀望周圍的人群，希望能見到失主在附近尋找失物，可只有行色匆匆的路人。于是，他通過錢包內的名片夾，撥打了失主的電話。可撥打了10多分鐘，一直無人接聽。由于要趕到實習單位上班，他不得已離開了拾到錢包的現場。下班后，吳子衡同學繼續聯系失主，一而再地撥打失主的電話，直至聯系上為止。失主在感謝謝中寫道：“我上午11點丟失了錢包，直到下午3點才發現。當時心急如焚，心想肯定找不回來了。下午5點我的手機響了，是一個年輕男士的聲音……頓時，我感覺到一股暖意涌入心中。”“我想失主丟失錢包后，一定很著急，想盡快還給她；如果實在聯系不上，我只有把錢包交給派出所了。”吳子衡同學說。

完璧歸趙見精神

經過一番詢問，吳子衡同學確定李女士就是失主；晚上8點，他來到約定地點，將錢包送到了李女士手中。當失主表示要對他給與一定的物質酬謝時，吳子衡堅決拒絕了。在李女士一再追問的情況下，他才告知她自己的姓名和學校。

“不是自己的東西不能拿，這是習慣問題”，吳子衡說，“我們還要體諒失主，每個人都很不容易，丟了東西一定很著急，我們要盡快將拾到的東西還給他們。”

失主為了表示感謝，寫了一封感謝信寄到了學校。見到感謝信，吳子衡同學平靜地說：“拾金不昧不過是件小事，當時自己也沒有考慮什么榮譽和感謝，只是希望可以盡快幫助失主。雖然社會上存在做了好事卻被誤解的現象，但我認為社會上始終是好人多，我們要相信他人。”“在提倡良好社會風尚的今天，在大家普遍擔心好人做了好事還有可能被誣陷的社會氛圍中，吳子衡同學的行為值得大力提倡和贊揚。這種行為也充分體現了貴校學生高尚的道德情操和良好的精神風貌。”李女士在信中寫道。

貧困學子重品格

作為吳子衡同學的班主任，劉剛老師對他了解較深。劉老師哽咽地告訴記者：“吳子衡同學家境十分貧困，他的母親四年前就身患癌癥，且病情十分危急；他的父親只能每天陪護在醫院，巨額的醫療費用給他們這個家庭帶來了沉重的負擔。吳子衡是一個特別孝順的孩子，每晚都陪護照看母親。我曾勸過他，先辦理休學，一心一意去照料母親，陪她走完這段路。可他堅持一邊學習一邊照料母親。盡管很苦很累，但他堅持下來了。在他身上，很好地折射出了堅強與堅持的涵義。”

劉老師接著說道：“作為大學生，學習固然重要，但學會做人才是最重要的！吳子衡的家庭經濟條件堪虞，他每學期都要申請困難補助，可他的學習態度卻比任何人都要樂觀。”

吳子衡同學貧困的家庭條件，可能使他拾到重金會做出激烈的心理斗爭，可他卻毫不猶豫的將其歸還給了失主，并謝絕了任何物質酬謝！即便是接受采訪時，他也一再說不過是做了一件很普通的小事。“不是自己的東西不能拿，這是習慣問題！”，一句樸實的話語，彰顯的是高尚的人格與閃光的精神。