“我做幻燈片時很注意美觀，這樣同學們看起來不會覺得很累。”正說著，一張淡藍色海洋的圖片出現在了我的面前，而在圖片的后面是一雙明亮的眼睛和自然的微笑。這個在我面前演示幻燈片的人就是榮獲2008年“北京市師德先進個人”稱號的自動化學院智能與科技系主任、教授、研究生導師李擎。

李擎老師在我校任教已有二十五年，從一名普通的講師到教授，李擎老師的工作一直沒有離開兩個主題，一是育人，二是治學。雖然她講授的是計算機系統、控制、診斷等邏輯性極強的課程，但李老師用對知識的熱情和對教育事業的熱愛讓“0”和“1”擁有了靈性，飛進了學生的心中。

作為女人，李老師很少戴首飾，也很少化妝。用她自己的話說：“因為內心是充實的，所以對于外表的裝飾不是很在乎。”在教學工作的各個環節，李老師都要求自己做到最好——教學幻燈片的制作，學生作業的批改，對學生的問題解答，等等這些事情無不體現出她治學的嚴謹態度。

李擎老師曾主講過《計算機控制系統》、《計算機控制》、和《過程控制》等本科生與研究生專業課程。在學校的支持下，她努力為研究生創造良好的科研環境，指導研究生積極參加學術交流活動。在她的指導和幫助下，2004級幾名學生出席了中國系統仿真學會2006年學術年會，參觀了哈爾濱工業大學仿真中心和空軍第一飛行學院飛行模擬仿真中心。2005級研究生在第八屆國際電子測量與儀器學術會議發表了較有分量的論文2篇。

李擎老師在教學和科研工作中取得累累碩果，編寫過《計算機控制系統試驗指導書》、《過程控制（補充）講義》等教材，并且主編出版了《計算機控制系統》教材；近三年在核心期刊及國際會議上發表論文20余篇；獲計算機軟件著作權6項，申請發明專利4項。研究成果獲2項國家高新工程應用，1項獲航天軍貿應用。

面對生活和學習中的困難，李老師總能保持一個平靜的心態。“在學習與工作中遇到困難可以說是一件很普通的事情，但要因此就說有多么艱辛、勞苦，我覺得沒有這個必要。”“是不是想到克服困難后成功的喜悅就不覺得累了？”記者問到。“不是這樣，對于我來說，例如包括熬夜，給自己加班，春節放假備課，等等已然成為了一種習慣，面對課題上的難點去盡自己所能攻破它，是作為一名大學老師工作的一部分，也是生活的一部分。”

人生路漫漫，有人覺得走得越快越好，但欲速則不達，只有一步一個腳印地走下去，心中的目標才會實現。現在成功的標準是多樣的，這的確也是社會進步的一種體現，但成功地前提是能夠安心地堅持下去。

在采訪快結束時，記者詢問了李擎教授一些工作外的情況，了解到她的一個兒子在讀高中，生活和學習上都不太讓她操心。雖然對李擎教授的了解并不深入，但她的形象已經清晰地印在了記者的頭腦中。李擎教授，一位不戴首飾，樸素的大學老師，用她的話說——“我只是一個普通人，除了踏實一點工作學習以外沒有什么。”