張菁，儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院，測(cè)控1903班學(xué)生。在校期間張菁勤耕不輟，砥礪奮進(jìn)，在學(xué)習(xí)方面她專心致志，充分利用課余時(shí)間研讀專業(yè)書籍，成績(jī)優(yōu)異；在科研競(jìng)賽方面，她積極參與各類專業(yè)比賽，在比賽中提升專業(yè)能力，成果突出。同時(shí)，她注重英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，多次獲得全國(guó)性英語(yǔ)獎(jiǎng)項(xiàng)，綜合素質(zhì)全面發(fā)展，現(xiàn)已成功保研至清華大學(xué)。 三年刻苦學(xué)習(xí)，只為靜待花開。剛剛步入大學(xué)，正處于迷茫時(shí)期的張菁，在一次保研新老生交流會(huì)上，優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的分析讓她對(duì)讀研繼續(xù)深造心生向往，她也找到了大學(xué)時(shí)期的奮斗目標(biāo)。經(jīng)歷了日復(fù)一日的積淀，張菁在不斷試錯(cuò)之中獲得成長(zhǎng)，在保研面試時(shí)她落落大方、沉穩(wěn)自信，最終得到了老師們的認(rèn)可，圓夢(mèng)清華。

行而不輟履踐致遠(yuǎn)

在成功的背后，張菁不斷地提升自我能力，在挑戰(zhàn)中迎來(lái)成長(zhǎng)，滿意的答卷上是張菁密密麻麻的努力與堅(jiān)持。專業(yè)課程的學(xué)習(xí)成績(jī)是保研面試的重要考量因素，張菁對(duì)此十分重視，在學(xué)業(yè)方面取得了亮眼的成績(jī)。在她看來(lái)，深耕專業(yè)領(lǐng)域有助于提高學(xué)科素養(yǎng)、提升背景優(yōu)勢(shì)，當(dāng)面試官提出相關(guān)問(wèn)題時(shí)，自己也能夠?qū)Υ鹑缌鳌?br />
張菁在專業(yè)學(xué)習(xí)之外也積極參與學(xué)科競(jìng)賽，她曾榮獲2021年Robocup機(jī)器人世界杯中國(guó)賽季軍和技術(shù)挑戰(zhàn)賽冠軍、2020年Robocup機(jī)器人世界杯中國(guó)賽二等獎(jiǎng)和技術(shù)挑戰(zhàn)賽亞軍、第37屆全國(guó)部分地區(qū)大學(xué)生物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等。優(yōu)異的比賽成績(jī)背后是不懈的努力，以賽代練，才讓張菁在科研方面的實(shí)力大大提升。那些優(yōu)異的科研競(jìng)賽成果，也為張菁在逐夢(mèng)路上搭起了橋梁，增加了張菁的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，為自己爭(zhēng)取了更多的機(jī)會(huì)，獲得了多所985高校的錄取資格。

踏歌而行來(lái)日方長(zhǎng)

在學(xué)習(xí)與科研之外，張菁還對(duì)英文電影情有獨(dú)鐘，她習(xí)慣每天早起用餐前在食堂跟讀20分鐘英文電影，也因此養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣。早起并不容易，但是懷著對(duì)英文電影的熱情，張菁也克服了自身的惰性，正是這樣一份堅(jiān)持，讓張菁獲得2020年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、2021年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽初賽二等獎(jiǎng)和決賽三等獎(jiǎng)。

對(duì)于學(xué)弟學(xué)妹，張菁說(shuō):“日常的學(xué)習(xí)科研難免讓人疲憊，但也希望大家能夠在課余時(shí)間獎(jiǎng)勵(lì)自己，適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹⑹侵档玫摹?rdquo;回望保研路，張菁表示，保研路上起起伏伏，所做的一切努力都是在為未來(lái)多爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì)，擴(kuò)大一些贏面。欣喜過(guò)后，更多的是平靜面對(duì)下一階段的啟航，畢竟“這不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。”

心懷感恩筑夢(mèng)遠(yuǎn)航

在保研的過(guò)程中，張菁深刻認(rèn)識(shí)到，能夠取得這樣一個(gè)喜人的錄取結(jié)果，絕非是她一個(gè)人可以實(shí)現(xiàn)的，一路上也少不了同學(xué)、老師、學(xué)院以及學(xué)校的鼎力幫助與支持。

“大學(xué)之大，非謂有大樓之謂也，乃有大師之謂也。”張菁對(duì)于學(xué)院老師們的幫助一直心存感激。細(xì)細(xì)回想，在課堂上，專業(yè)課老師對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都悉心講解；在比賽科研中，指導(dǎo)老師如領(lǐng)路人般為自己解答難題，指引方向；在未來(lái)發(fā)展上，學(xué)工老師耐心地與自己討論交流，鼓勵(lì)自己向著未來(lái)目標(biāo)前進(jìn)；從學(xué)習(xí)到生活，從科研到未來(lái)，學(xué)院老師每一點(diǎn)、每一滴的幫助，都是支持張菁能夠在這一路上堅(jiān)定走下去的力量。面對(duì)下一階段的到來(lái)，張菁也將此銘記于心，激勵(lì)自己在未來(lái)的道路上不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)，努力成為最好的自己。

近年來(lái)，學(xué)校和學(xué)院取得了跨越式的發(fā)展，張菁也在努力磨練自身，在談到學(xué)院獲得我校歷史上第一個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)時(shí)，張菁作為光電學(xué)子心中滿是自豪和激動(dòng)，她深知是信息科大和光電學(xué)院培養(yǎng)了自己，才會(huì)有如今的成果。恰逢信息科大辦學(xué)85周年，張菁表示，衷心祝愿學(xué)校及學(xué)院能蒸蒸日上，欣欣向榮！