伍廷蕓，醫學院口腔醫學專業教師。從教17年來，始終扎根教學一線，近三年來，每學年課堂教學超過700個學時， 2019年、2020年連續兩年教學質量考核在全院排名前10%，獲得醫學院教學質量獎2次，連續兩年終考核為優秀。

他認真鉆研教學業務。為提高課程建設水平，他積極參與《口腔解剖生理學》《口腔預防醫學》等教材編寫和審核工作，負責本科生《口腔解剖生理學》在線開放課程建設。他還積極與深圳妙創醫學技術有限公司開展教育部產學合作協同育人項目，構建口腔醫學臨床思維病例庫，并將執業醫師技能考試的要求融到入教學、實訓課程中，造口腔醫學專業示范課程。

他踐行科研興教理念，致力于礦化醫學及牙槽骨再生相關研究。近三年承擔了省市校級教科研項目5項，相關研究成果在北大中文核心期刊上發表論文3篇，榮獲荊門市自然科學優秀學術論文獎一等獎2項，二等獎1項。同時，積極鼓勵并扶持學生開展大學生課外科技文化創新活動，近三年指導大學生創新創業省級、校級項目8項。

他潛心教書育人，用真心引領學生成長。他承擔著 2017級口腔醫學本科2班、3班的班主任工作，每周一下午是伍廷蕓與學生的“答疑活動”時間，他每次與學生代表圍坐一起，逐一解答同學們學業上、生活中的問題和困惑；每周六上午，他與大創項目的同學進行溝通交流并加以指導；常態化疫情防控期間，每周四次到學生宿舍，問候學生、查閱健康記錄本。學生手腕骨折住院，他購買牛奶、營養品送到學生手中；學生被誤解拿錯快遞而委屈哭泣時，他積極協調處理澄清問題，并及時安撫學生，避免對學生造成心理創傷。他還結合自身專業特點，致力于錯��畸形大學生體像煩惱和體像障礙方面的研究及心理干預，引導大學生形成正確體像觀念，解決心理困擾。在多年研究的基礎上，伍廷蕓撰寫的兩篇論文均被北大中文核心期刊收錄，專家鼓勵他進一步探索研究，以作為正畸矯治過程中進行心理干預的依據。