馬凱是西安交通大學第23屆研究生支教團的一員。2021年8月，他傳承“西遷精神”，跨越千里，奔赴雪域西藏開展志愿服務工作。在這個缺氧不缺精神的地方，他與“老西藏精神”不期而遇。在兩種精神共同滋養和引領下，他的西部志愿之行又會是怎樣的呢？ 向西而歌

奔赴祖國需要的地方

西交研支團的隊服后面寫著這樣一句話：“向西而歌，交致遠方”，意在致敬當年西遷前輩們響應國家號召，從繁華的大上海遷往西部，并在西遷的火車上高唱《歌唱祖國》的那段激情燃燒的歲月。在此之前，馬凱時常會思考，到底是一種怎樣的事業和追求，讓那一代的年輕人擁有著如此的朝氣和熱血向西而歌？直到坐上向西的列車，他才第一次如此真切地感受到。他說：“當在車里看到廣袤草原、無人區和山川緩緩經過的時候，當想到在終點會有一群可愛的人正等待著我們的時候，當看到學生因為我們的到來而開心地在操場跳起來的時候……那種被需要的幸福感和價值感，我想一定與曾經西遷前輩們的感受相同。”

在西遷精神的引領下，馬凱在此后的工作中，始終充滿著熱情與干勁。在教學工作中，他潛心準備每一堂課程內容，虛心向教研組前輩學習備課、授課經驗；在三尺講臺上，他幽默風趣，將枯燥的歷史知識通過一個個生動的故事展示出來，讓學生們對歷史產生濃厚興趣。在課堂上，他是嚴謹的“馬老師”；在課后，他是知心的“凱哥”。學生們喜歡邀請他一起打球、過林卡、玩游戲、聊心事……他始終陪伴、關心、鼓勵每一位同學的成長，在生活中幫助學生樹立理想信念，揚起自信之帆。

馬凱積極推動學校“第二課堂”的建設，引導學生德智體美勞全面發展，統籌策劃與協助學校團委辦、思政辦開展“盛世華誕、強國有我”“喜迎二十大、共筑中國夢”、主題團課等系列活動20余次。

馬凱活躍在學校的各個角落，逐漸成為了全校師生熟知的“小馬老師”。也正因此，他每每走在校園中，總會有很多學生朝他跑來、熱情地與他打招呼。

青春之我

行走在高原的宣講人

“在高原上工作，最稀缺的是氧氣，最寶貴的是精神。”受此鼓舞，馬凱來到西藏的第一件事，就是和隊友去西藏百萬農奴解放紀念館，在歷史的印跡中追尋和感悟“老西藏精神”“兩路”精神。在進一步地了解和學習中，他發現“老西藏精神”和“西遷精神”有很多共通之處。他說：“以愛國主義為核心，以黨的政治領導為精髓，以在西部建功立業為使命是兩種紅色精神共通的時代內涵和現實意義。”

在團拉薩市委的指導協助下，馬凱成立“向西而歌”青年微宣講志愿服務項目，以黨的精神譜系為核心內容，緊抓西藏本土紅色資源和傳統文化，陸續走進高校、中小學、社區、企業、機關單位開展紅色精神微宣講。以微言大義為旨，內容切中肯綮，把宣講“落細、落小、落實”，打造學生和群眾愿意聽、能聽懂的思政微課堂。在步履不停的志愿微宣講中，他作為“傳播者”將黨的故事傳播到祖國大地；作為“實踐者”深入基層了解風土人情，凝聚青春正能量。

除了傳揚紅色精神，馬凱發現并記錄著新西藏的日新月異。他學習專業攝影技能，拍攝學校各類微視頻、MV十余部，他還聯系當地傳媒公司為孩子們找到了免費的錄音棚。發現美并記錄美，在他的鏡頭里，孩子們純粹質樸的笑容、民族團結欣欣向榮的場景、美麗幸福的新西藏都被定格下來。他的視頻被西藏新聞聯播、西藏衛視等平臺專題播報，自己的視頻號也累積了一波“忠實觀眾”，他儼然成為朋友圈里一位“正能量博主”。

恪守初心

在新時代的歷史進程中貢獻青春力量

在西藏的一年時光里，馬凱奔赴在大大小小的志愿服務活動中。在社區的周末課堂上，他和孩子們一起學習剪紙、書法等中華傳統文化；在中、高考前，他奔波在周邊學校開展考前減壓心理輔導活動；在科學營里，他帶著學生們體驗感悟科技之魅力；在黨的二十大來臨之際，他聯合江蘇響水團縣委與西藏青年千里傳唱《我們都是追夢人》，以青春之聲喜迎二十大，同心共筑中國夢。此外，他還和隊友們一起在母校發起“飲水思源，聚‘交’助學”公益基金，匯聚愛心、扶困助學。

“祖國的需要就是我的志愿，讓青春在最需要的地方綻放光彩”，這是馬凱在本科畢業典禮上對于母校的承諾。這一年，他初心不改，步履不停，在雪域高原上用自己的青春和智慧，躬行并發揚西遷精神，展現了新時代西遷新傳人的風采。