為期十幾天的短暫線上支教志愿活動漸漸地落下帷幕了，回想起這段時間以來的點點滴滴，我感悟了很多；收獲了很多;鍛煉了很多;也成長了很多很多。
       首先，我對教師這個職業有了新的體驗與感悟。一開始選擇進入師范院校，去當老師，是我個人對未來的計劃目標。我覺得這次把握了排，其買我個人本身并沒有對未來有看清晰的計劃目標。我覺得這次把握了這種為數不多的支教活動是比較正確的選擇。剛開始想要進入的原因只是簡簡單單地想要多鍛煉鍛煉自己，既然選擇了當老師，那就要增加一些實踐能力，把自己的講課能力提升上去。什么是教學講課？為什么要去講課？怎么樣才能講好課？這是我在講課之前就應該先想好的問題。但是在這次支教活動結束了之后，我對教師這份職業有了更深的感悟。教師，不只是簡簡單單地把基礎的教學任務完成好，讓學生聽懂，把課講好。這些都只是一名教師應該具有的最基本的能力。都說“遇到一位好老師，就是得到了人生中的一位貴人。”我們在學生時代也曾經希望自己能夠遇到一位能指引自己人生道路的一位貴人。可是貴人難求。我想，既然已選擇，那就盡已所能地為學生所想，為他們指路，給學生更多的關懷與愛心，給他們更多心靈上的啟發，生活上的幫助，愿他們的人生之路上能多有貴人相助。
       通過支教工作，我提升了自身的能力。在教學過程中，我不僅要熟練掌握知識，還要有良好的溝通能力和組織能力。我需要根據學生的實際情況調整教學方法，使他們更容易理解和接受。同時，我還需要有條理地安排教學內容，讓教學過程更加高效。我學會了耐心和堅持。小學四年級的學生年齡較小，注意力不集中，容易分心。在教學過程中，我需要耐心地引導他們，一遍又一遍地解釋問題，直到他們完全理解為止。有時候，學生們可能會犯一些錯誤，但我不能因此而放棄，而是要耐心糾正，鼓勵他們勇敢嘗試。通過這樣的過程，我學會了堅持不懈，不輕言放棄，這對我以后的學習和工作都具有重要意義。我深刻體會到了教育的重要性。教育是改變命運的力量，每一個孩子都應該有接受教育的權利。在支教過程中，我看到了許多孩子對知識的渴望和對未來的憧憬。他們雖然生活在貧困的環境中，但并沒有失去對美好生活的向往。作為一名大學生，我深感責任重大，要盡自己的一份力，幫助他們獲得更好的教育，為他們的未來鋪平道路。我提升了自己的教學能力和組織能力，為將來的工作打下了良好的基礎。我感受到了教育帶來的快樂和成就感。看著孩子們在我的指導下進步，看著他們臉上洋溢的笑容，我感到由衷的快樂和滿足。這種成就感是金錢無法買來的，它源自于我對教育事業的熱愛和堅守。在以后的工作和生活中，我會繼續努力，為教育事業貢獻自己的力量，讓更多的孩子享受到優質的教育資源。
       回顧自己線上支教十多天的日子，發現自己其實挺喜歡教學的。和同學在一起相處的日子讓我覺得很開心，甚至一點都不覺怎累。在獲得成就感滿滿的過程中也讓我整個人變得更加自信了！回過頭來突然有一天我就發現，原來我也可以去教別的學生了，原來我也可以當好老師了，原來我也以經長大了………看著屏幕上小朋友稚嫩的臉龐；聽著小朋友清脆可愛的話語，我感覺透過時光，仿佛看到了當年的自己。是啊，原來我早不是當年的我，而他們又成了那時的我們。時光是個圓圈，不停流轉著。這或許就是傳承的意義，教育的意義。薪火相傳，代代相承。一代人有一代人的接力棒，文明才得以延續。