感動，并沒有特意去尋求，只是因為自然而然、不經意間的就被孩子們觸動了，不曾忘記，也不會忘記。當我們要離開的那天，孩子們不斷地詢問：姐姐，你明年還會來教我們嗎。當時的我有一種熱淚盈眶的感覺，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學生們的到來。十幾天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。想想自己的離開，心中依然很不舍!
或許幾年之后，再次拾筆描繪那年冬天，歷歷在目，滿滿的全是感動。
在剛踏入湖北師范大學的那幾天中，社團的招新視頻深深吸引了我的注意力，那是城市與環境學院實踐部在2023年的支教視頻，學長和學姐們與同學們一起上課，一起玩耍，在陽光的照耀下，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。那一瞬問，似乎有一束光照進了我的心里，“我也要參與支教”，有一個聲音在我耳邊響起，當時的我甚至已經開始在內心幻想起我第一次與小朋友們見面的場景了。
2023年12月，剛剛感受了一學期大學生活的我，再次對大學的獨特有了新的感悟。大學是一個開放，自由的空間，這里有機遇，有挑戰，有更多你意想不到的事。所有的一切都遠離了我們的高中時代，就連寒假也是格外的不同。當我得知寒假支教報名活動開始時，我懷著激動又志忑的心情寫下了我的申請書。很幸遠的是，我加入了湖北大學云帆實踐隊這個溫暖又充滿朝氣的大家庭。
支教前的一個星期里，羅宇恒隊長開始帶領著我們一起準備PPT，一起備課，在支教開始的前一天，我們更是一遍又一遍調配著直播設備。對于我們全體隊員來說，直播上網課是一個熟悉又陌生的事情，他陪伴了我的高中疫情時期，但我卻從未有過向別人傳授知識的經驗，晚上我躺在床上，望著天花板，一遍又一遍地在心里預演著第一次與同學們見面的場景，在手機另一端的他們會不會不理會我，會不會覺得我上課的內容過于單調枯燥而離開直播？第一次做的 PPT 會不會過于簡單沒有辦法吸引他們的注意力？一個又一個的問題，圍繞在我的心頭，使我久久不能入睡。
終于來到了和同學們見面的第一天，那些我所擔心的問題并沒有發生，兩個學生也像小鳥一樣嘰嘰喳喳的向我詢問各式各樣的問題。雖然第一次的課堂仍有一些做的不好的地方，但是萬事開頭難，經歷了第一次以后，我開始逐漸摸索自己上課的方式，比如用扣一代替連麥的方式與同學們互動，在PPT 當中添加視頻和小動畫，讓同學們眼前一亮，在課前十分鐘與同學們拉拉家常，談談自己的理想，拉近我們的距離。在我和他們的聊天中，我看到了湖北鄂州的日出日落，了解到他們上學的趣事，我還聽到了他們的夢想，聽到了他們對于未來的憧憬。
在支教開始以前，我一直認為老師與同學們是授予關系，老師向同學們傳授他所學習到的知識與經驗，但當我真正開始在一段時間的教學，并且充當老師的角色之后，我卻發現老師與同學之間更像是相互成長，互相鼓勵的朋友，這種觀念的改變是在什么時候發生的呢？可能是在我發現我的PPT 越來越熟練的時候，可能是在我與他們分享我喜歡的詩人，他們告訴我他們所喜歡作家的時候，也可能是在我講課時咳嗽，他們告訴我老師要照顧好身體的時候，又或者是我在上課時出現了小失誤他們鼓勵我的時候。
十幾天的時間一晃而過，一眨眼就到了我們離別的日子，在發表老師寄語的環節，不知為何，我的聲音開始變得有些許哽咽，看著他們對我發來的“老師我舍不得你”，他們的形象一個個都浮現在我的腦海中，他們有的坐在一個安靜的角落看著書，腦子里卻有著自己對于問題獨特的看法，有的喜歡在陽光下奔跑，我好像又回到了剛和他們相見的時候，看到的那一張張在屏幕上的笑臉。也在那時，我意識到即使我們從未相見，但愛卻隨著一個個文字，一聲聲鼓勵，一句句互動，跨越距離在彼此間傳遞，在短短的七天時間里，以前從未相遇的人彼此治愈彼此陪伴，也許我們并不能給他們講解多少深奧的知識，但是我們卻可以給予他們陪伴，讓他們感受到力量與鼓舞，這也可能就是支教的意義吧！
在支教的這七天中，我也會因一次次重寫PPT而感到煩躁；看到朋友們享受寒假生活時而感到羨慕，修改并投稿到凌晨而感到疲憊。但寂靜的深夜，早上初升的太陽，生活中的點點滴滴，一切的困難與艱辛，都更加堅定了我的夢想，使我想要為教育獻出自己微弱力量的初心更加堅定，就讓我們，去成為那一束光，讓教育沒有距離，讓愛跋山涉水，讓那束光照亮彼此前行的道路，也祝愿段店小學的同學們萬事勝意，未來可期。