夏日炎炎，卻沒阻擋泰院學(xué)子奔赴支教的步伐。懷著一份對(duì)講臺(tái)的敬畏和對(duì)教師職業(yè)的熱忱，我很幸運(yùn)的能夠加入一個(gè)充滿愛和溫暖的家庭——泰州學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“心語(yǔ)心愿·紅燭義教”支教實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。這次支教活動(dòng)，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。在十幾天的相處之中，我們共同成長(zhǎng)，一起收獲愛與感動(dòng)，這段特殊的體驗(yàn)，不僅是我深入人心的支教之旅，也是我青春中的成長(zhǎng)和溫暖之行。

支教，感受最深的莫過(guò)于身份的轉(zhuǎn)變，由校園里的泰院學(xué)子轉(zhuǎn)變成學(xué)生們口中稱謂的老師，這不單是一種頭銜變化，而且是心靈意境的升華。作為泰州學(xué)院的學(xué)子始終銘記我們的校訓(xùn)“敦尚行實(shí)，明體達(dá)用”。成為支教小老師的第一天，從站在講臺(tái)上的那一刻起，才算真正體會(huì)到這句話的內(nèi)涵。學(xué)生口中稱謂的老師，是知識(shí)的權(quán)威象征，是禮儀形象的標(biāo)準(zhǔn)，是行為規(guī)范的準(zhǔn)則。所以，作為一名義務(wù)教育階段的老師，必須以高度的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不僅僅我學(xué)會(huì)了如何與眾多孩子們相處，更重要的是讓我能夠?qū)W會(huì)使用一種老師的目光來(lái)看待問題，而不是之前還身為一個(gè)學(xué)生的角度。這樣的角度變化能讓我更加明白以后將成為一個(gè)老師我目前還有哪些欠缺，從而有傾向地往對(duì)應(yīng)的方面去努力彌補(bǔ)。

前往河南省南陽(yáng)市唐河縣李松莊小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)，我們跨越了空間的距離，跨越了知識(shí)與知識(shí)之間的隔閡，更跨越了心與心之間的隔膜。改變一個(gè)生命，時(shí)間的長(zhǎng)度不一定是可靠的。也許是一天、一小時(shí)、甚至是一分鐘，也許都能改變他、推動(dòng)他、創(chuàng)造他，這就是“永恒瞬間”的價(jià)值。而我始終愿意帶著這份真誠(chéng)與愛去創(chuàng)造我認(rèn)為的“永恒瞬間”。在為期兩周的支教旅程里，我和團(tuán)隊(duì)搭檔互相備課討論、制作ppt課件和授課，日復(fù)一日，從未缺席。并且大部分小朋友也十分配合，幾乎每一個(gè)課堂都認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，我與孩子們分享我的課堂、我的眼界、我的知識(shí)，我堅(jiān)持教授他們知識(shí)，開闊他們的眼界，很幸運(yùn)的是學(xué)校的教學(xué)設(shè)備可以放映我們泰州學(xué)院的3D投影地圖，我們鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，去外面的世界看看，去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界更多的一面，而他們也給我分享他們的小故事。我們之間的每一份陪件與愛，都深深的刻在我的心里。我只希望自己可以做得更多，把支教的意義延續(xù)下去。

 支教的過(guò)程里，與孩子們相處成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后課時(shí)，我很感慨地說(shuō)了一些自己失敗的教訓(xùn)，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來(lái)考上好的大學(xué)。這兩周時(shí)間，我經(jīng)常幫助他們克服在學(xué)習(xí)、與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。每一次看到小朋友向我提出他的疑問、每一次看到他認(rèn)真聽課的模樣、每一次看到他課后大聲說(shuō)“謝謝老師”的笑容，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是我的成長(zhǎng)，我多了份耐心、提升了自身的師范技能，更重要的是實(shí)現(xiàn)了我的自我價(jià)值，這是一份充實(shí)而叉難忘的人生經(jīng)歷。作為一名師范生，我一直都堅(jiān)信這么一句話：“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂推動(dòng)另一個(gè)靈魂。”支教過(guò)程中的教育是相互的，是共同成長(zhǎng)中的相互陪伴。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無(wú)論以后自己是不是做一名人民教師，我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)這樣一批學(xué)生，給我?guī)��?lái)那么大的觸動(dòng)，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。

日子一天一天過(guò)，我們的相處越來(lái)越多，之間的故事越來(lái)越豐富多彩，感情也就慢慢積淀在心中。在最后一天匯報(bào)表演的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)上，我們支教團(tuán)隊(duì)都準(zhǔn)備了豐富的小禮品，這也是孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的一種回饋。臨走時(shí)，他們都說(shuō)我們是好老師，什么時(shí)候還會(huì)回來(lái)教他們，那令人印象深刻的河南腔，仿佛現(xiàn)在還在耳畔回蕩。盡管有些不舍，但看到孩子們?cè)谶@段時(shí)間收獲滿滿，表現(xiàn)進(jìn)步，大家內(nèi)心深感欣慰。在返行的路上，同伴的臉上洋溢著幸福的笑容，回味著這次難忘的經(jīng)歷，明顯感到自己也隨著支教的過(guò)程取得了良好的提升。

支教的故事在悠揚(yáng)的《起風(fēng)了》歌曲聲中結(jié)束了，就像歌詞里唱的，“逆著光行走，任風(fēng)吹雨打”，希望支教團(tuán)隊(duì)的所有成員和李松莊小學(xué)可愛的孩子們都能勇敢地?zé)o畏地向著光的方向，去追尋自己的夢(mèng)想；真心地希望他們可以快樂成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成，將來(lái)考上自己理想的大學(xué)；真心希望他們?cè)谌松�的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走這短暫一程，以后的路，就要靠你們自己把握。

支教雖已結(jié)束，但是它給我的珍貴回憶和教育卻是一輩子的，不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長(zhǎng)大了:學(xué)會(huì)了吃苦耐勞;學(xué)會(huì)了苦中作樂;深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書技巧。在實(shí)踐中，我得到鍛煉，也看到了希望。

這個(gè)夏天，讓我深深地體會(huì)到了生命的意義，更堅(jiān)定了我未來(lái)要走的路。第一次正式踏上講臺(tái)，第一次當(dāng)小老師，第一次家訪，第一次體驗(yàn)支教生活，最重要的是，第一次聽到那么多學(xué)生稱贊自己是個(gè)好老師。我深知，未來(lái)的路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中平坦，我還會(huì)經(jīng)歷更多現(xiàn)實(shí)的困難，但，這是我一個(gè)最重要的起點(diǎn)，從這里，我知道了未來(lái)的路該如何前進(jìn)，這里，讓我更加堅(jiān)定的在祖國(guó)教育事業(yè)獻(xiàn)上我的微薄之力，用行動(dòng)去詮釋理想信念源于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！