£劉怡含（城市與環境學院2205班）
大學生社會實踐調查活動作為高等院校實踐教育的重要組成部分，它引導著我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。同時也是大學生自我能力培養的一個重要方式。因此對于我們大學生來說，能在假期有充足的時間進行社會實踐調查活動，給了我們一個認識社會，了解社會，提高自我能力的重要的機會。
現在，我們離走進社會越來越近了。當今中國經濟飛速發展，國內外經濟不斷變化，在機會越來越多的同時，也出現了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰，這也就對人才的要求越來越高。所以，我們不能頑固的關閉在校園里充當井底之蛙，只學習書本上的理論是紙上談兵，還要主動走進社會，積極在實踐中學習其他的東西，不斷增加自己的經驗，全方面武裝自已，為拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。所以我加入到實踐隊，開始了這個暑假的社會實踐調查活動。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。同時，不僅可以增加自己的社會經驗掙點錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個人而言這也可以為將來自己踏入社會奠定堅實的基礎，使自己立于不敗之地。
實踐的過程令我感慨頗多：珍貴的經驗來源實踐，刻骨的道理出自生活。作為一名隊員，我積極表達發光發熱為組織貢獻出力；作為一個團隊，我們以一致的目標為調查做出預設準備和全心投入；作為一名學生，我廣泛接觸社會與人溝通提高了社交技巧；作為一群青年，我們回歸群眾關注民生響應號召宣傳佳政。勇于發表自己的見解觀點，認真聆聽他人的心聲看法，客觀看待社會的現象問題，積極貢獻青年的力所能及。團隊的歸屬與意義見證了我的價值和努力，半個月的走訪和調查更讓我真正走到了群眾的身邊。我也充分意識到了自己的不足，現在的社會不僅要有知識，還要擁有一些應辨能力等綜合素質，只靠在學校的知識，遠遠不夠，從現在開始，就要培養自己的能力。人在社會中都要融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。我從中還學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。
總之，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多。正所謂，不經歷風雨怎能見彩虹使自己未踏入社會怎就會體會社會更多方面。我相信這個開始會成為我人生中的美好回憶，它也會時刻的鼓勵我不斷前進在人生的旅途中越走越遠。我從實踐中來，受益匪淺；調查即將結束，離散亦是滿天星辰。