本團隊為來自廣西師范大學法學院的e趣普法團隊，本團隊深知實地調研對于做好一個項目的重要性，并積極進行調研前的準備工作，并在調研過程中對調研工作有了全新的認識和深入的了解，收獲良多。
第一，我們得到了更詳細的相關數據，對于我們團隊的項目研究有著巨大幫助。為了更好的完成我們的項目，掌握相關方面的準確數據是必不可少的，一組準確的數據能更好地促進我們項目研究的進行，更好地輔助我們確定研究的方向是否出錯及時調整，也能讓我們對自己所研究的項目更加了解，不會出現被問到相關問題卻一問三不知的情況。此外，在這個追求準確高效率的時代，比起我們僅僅只是蒼白地用文字來說服別人，加上一組清晰明了的數據無疑是更讓人信服的。除去我們得到的數據外，我們在實地調研過程中對當地的情況有了進一步的了解。在對有關機構的采訪中，我們得知有關機構對于宣傳普法的積極性，進行了督促學校內部的普法活動進行，進行設立實驗點及“文化廊”等多樣化普法嘗試，對祖國花朵進行潛移默化的影響，對孩子的未來具有深遠影響。同時，有關機構派團隊入校園普法也是主要普法宣傳手段之一，普法團隊的普法課堂也深受學生歡迎，隨著普法人員的年輕化，普法課堂上的互動越來越多樣，真正做到寓教于樂，讓同學們在快樂的同時將知識牢記于心，做到真正的高效率。
第二，在實地調研的過程中，民眾的態度增添了我們對研究項目的信心。我們團隊的調查問卷選擇了“線上＋線下”的模式，除了會在線上發放電子問卷外，我們還會選擇到達少數民族聚居的縣城及村落里去對當地的居民進行采訪和線下填寫問卷。在我們團隊與當地居民的接觸過程中，得到大家的許多正面肯定，大家很歡迎我們的普法團隊，認為我們的項目“正是大家所需要的”，“這是個有意義的事”。了解到民眾對我們團隊項目的肯定，我們信心倍增，也更有動力去更好地完善我們團隊的項目。
第三，在實地調研的過程中，我們親身體會到團隊合作的巨大作用。個人的能力畢竟有限，難有以團隊形式進行配合的事半功倍。我們這次活動前期以團隊形式開展，每次問卷調查都分工明確，有采訪的，記錄的，拍照的。大家密切配合，使調查活動能成功的完成并趨于完善。使我們親身感受到團隊精神和魅力所在，使我們提高了自己適應團隊的能力。認識到了團隊和協作精神的巨大潛力和作用。在這之前，雖然在書本上多次看到過這個詞語，老師在課堂上也多次強調過團隊的精神，但沒親身經歷的東西畢竟不能深深地印刻在腦海中。從中我們也學到了要善于與他人溝通，準確地表達自己的思想，耐心地傾聽他人的意見，合理地吸納他人的想法。
第四，在實地調研的過程中，我們得到了充分的鍛煉。前往實地進行調研對于一個還未完全踏入社會的大學生團隊來說想要做到盡善盡美無疑是非常困難的，面對調研地點的臨時更換、約好的司機臨時有事等一系列打破我們計劃的突發事件，盡管我們團隊有過手忙腳亂，但還是在努力地解決問題，做到高效且有效；即使是性格靦腆的成員，在需要與人溝通時也會鼓起勇氣與人交流；在高山上的村落交通不便，村民大多留在縣城務工，少有人走動，我們就主動出擊，訪問各家個戶；在普法課堂的準備過程中，大家積極討論并確認分工，力求為村里的孩子上一堂及有趣又有意義的普法課……進行一次調查研究是一項復雜系統的工作，我們需要考慮的事情方方面面，除卻衣食住行與外出的安全，在調研采訪過程中還需要對事物進行觀察、了解、收集各種數據和素材，進行感性認識，更需要對所觀察、所了解的現象進行理性分析、抽象概括、整理歸納、提煉升華。這次的經歷，使我們收益良多。
進村入戶搞宣傳、摸民情、辦實事,不僅真切感受到了農村的村風村貌,更重要的是為人民群眾辦了實事,吸取了很多有價值的經驗,開闊了眼界,解放了思想,更新了觀念。此次調研活動在我們的共同努力下,取得了顯著的成效,對我們也有較深的觸動和不小的收獲。（通訊員 黃楊）