暑期社會實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”活動心得

——“希望家園·暑期托管”活動

       作為一名大學(xué)生，我有幸參與了此次難忘的“希望家園·暑期托管”志愿服務(wù)活動。在這個活動中，我學(xué)到了很多與書本上不同的東西，也感受到了自己的成長和進(jìn)步。下面，我將分享一些我在活動中的心得體會。
首先，支教活動讓我更加了解到了不同地區(qū)的教育狀況的差別。學(xué)校設(shè)施的有限讓學(xué)生們?nèi)鄙倭烁�好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這讓我深刻認(rèn)識到了教育對于孩子的重要性，也讓我更加珍惜我所擁有的教育資源。
      在志愿服務(wù)中，我見識到了一群積極向上的孩子們，他們對學(xué)習(xí)充滿熱情。他們對知識的渴望和學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我深受鼓舞。活動過程中，我和學(xué)生們建立了良好的關(guān)系，盡力為他們解答問題。通過對孩子們的教學(xué)，我理解到了教育對于每個人的重要性，它不僅可以改變一個人的命運(yùn)，也可以改變整個社會的面貌。
      通過與孩子們的相處，我學(xué)會了更好地理解和關(guān)心每個學(xué)生的個性差異。舉例在支教的第八天，課程依然是非常的充實(shí)，早上七點(diǎn)五十，學(xué)生們就陸續(xù)來到了教室，三年級第一節(jié)是李老師的體育課，課上學(xué)生們比較活躍，上課內(nèi)容適合三年級的特點(diǎn)，四年級第一節(jié)是任老師和劉老師所教授的書法課，主要以硬筆為主，九點(diǎn)半兩個年級開始了課業(yè)輔導(dǎo)，學(xué)生們拿起了未完成的暑假作業(yè)，遇到不會的題，老師們負(fù)責(zé)答疑解惑，第三節(jié)四年級是阮愛春和劉凌凡的繪畫課，三年級是陳老師和陸老師的趣味地理。下午一點(diǎn)四十，天氣比較炎熱，但學(xué)生們依舊頂著太陽陸續(xù)返校，下午第一節(jié)課開始，三年級是張老師和蔡老師的繪畫課，主要以點(diǎn)線面和簡筆畫為主，學(xué)生們先畫了簡單的線條，再在里面填滿自己喜歡的圖案，四年級是吳老師和孫老師的趣味地理，他們生動形象的講述了歷史上比較有名的地理現(xiàn)象和地理概念，下午第二節(jié)課就是兩個年級的課業(yè)輔導(dǎo)了，學(xué)生們完成了當(dāng)天所布置的任務(wù)，也明白了不懂的題，大家在四點(diǎn)四十的時候排隊(duì)集合，然后一起去校門口，由家長領(lǐng)走，結(jié)束了今天一天的課程。雖然這一天很平常，但是也恰恰反映了每個孩子都有著不同的發(fā)展階段和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，作為教師，日常我們需要耐心地對待每一個學(xué)生，關(guān)心他們的情感和需求。在與學(xué)生們的交流中，我學(xué)會了傾聽，了解他們的困惑和問題，幫助他們找到解決問題的方式。
      更重要的是，此次活動讓我進(jìn)一步了解了志愿服務(wù)的意義。我意識到，通過自己的一點(diǎn)微薄之力，可以對他人的生活產(chǎn)生積極的影響。看著學(xué)生們有所收獲，我感到非常欣慰和自豪。志愿服務(wù)不僅可以為他人帶來幫助，也可以讓我們更加關(guān)注社會問題，增強(qiáng)社會責(zé)任感。
   “希望家園·暑期托管”志愿服務(wù)活動給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲：深刻認(rèn)識到了教育的重要性，體會到了教育活動對自己的影響和意義等。同時，我也對自己的未來有了更加明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我希望將來可以投身教育事業(yè)，為更多的孩子帶去希望和改變。我相信，通過我們的共同努力，能讓更多的孩子得到更好的教育。