小組成員在日照銀行股份有限公司對工作人員進行了線上線下采訪。首先，通過線上官網查詢資料的方式了解了該單位的基本信息。日照銀行成立于2000年12月28日，是一家由國有股份、企業法人股份及自然人股份共同組成的具有獨立法人資格的股份制商業銀行。據調查，日照銀行股份有限公司校園招聘采用線上線下相結合的方式進行。首先應聘者需登錄人才招聘官方網站并注冊，在線填寫個人簡歷，申請應聘職位。其次，符合應聘條件的應聘人員按照筆試、面試、考察體檢等流程進行，擇優聘用。另外，通過官網的信息查詢，我們還了解到每個崗位對工作人員的條件要求和專業要求，這不僅幫助企業更好的招聘到適合這個崗位的優秀人員，還可以幫助尋求合適工作的大學生及其他應聘人員找到適合自己的、符合自己工作預期的崗位。企業招聘信息公開是對企業和應聘人員雙方都有利的方式。小組成員通過對工作人員線上電話采訪和線下詢問得知，公司每年會有較多大學生進入實習，參與到公司的日常工作中。實習崗位不同，所進行的工作內容也有一定的差異。從工作水平和完成情況來看，實習生們所承擔的任務完成的比較好，得到了大部分工作人員的贊揚。

  曲阜師范大學是一所非常注重學生培養和發展的一所大學。通過對工作人員的采訪，我們獲得了一些關于曲阜師范大學教育教學質量、人才培養質量的評價。曲阜師范大學是一所學習氛圍濃厚，學校環境良好，學生有著很強的上進心，老師工作負責，對待學生問題無論是學習上還是生活上都很上心。同學開朗自信，學習仔細，團結同學，能常常參與校內外的各項活動和社會實踐；能嫻熟把握計算機辦公系統和辦公軟件；有良好的心理素質和應變能力。這使得許多在這里工作的曲師學子可以很好的展現自我能力。我校在幫助我校學生就業方面開展了職業生涯規劃和就業指導等方面的課程，小組成員詢問了工作人員對我校開展職業生涯規劃和就業指導的意見和建議。工作人員表示，這些課程可以幫助大學生夯實就業基礎，強化大學生發展的目的性和計劃性，有助于大學生加深自我認識和進行恰當的自我定位，提高就業競爭力。教師可以借由背后的人物故事，引導學生討論他們的人生發展歷程、人生關鍵事件，探討他們對于自己所選的事業的堅持和付出、看到她們身上的閃光點和特點，從而在學生心里播下職業和生涯的概念。同時工作人員也對我校所開展的職業生涯規劃和就業指導進行了高度贊賞，肯定我校為畢業生就業所做出的努力。

  無論是單位對招聘信息的合理公示還是學校對學生所開展的職業生涯規劃等等的課程與指導，都很大程度上幫助了畢業生的就業，促進了畢業生的高質量就業。這次我校推出的曲阜師范大學“訪千企”調研活動讓我們更加深刻的了解到了開展幫助學生就業課程的必要性。

——OLS調研隊