在教育的廣闊天地中，基層教師是那些默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的無名英雄。2025年1月20日，職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院“桃李尋跡隊(duì)”踏上了一場(chǎng)意義非凡的“教壇楷模”尋訪之旅。他們深入廣西壯族自治區(qū)北海市合浦縣、河池市巴馬瑤族自治縣，用實(shí)際行動(dòng)挖掘教育典范，傳遞師者的偉大精神。
       此次實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)明確，團(tuán)隊(duì)以實(shí)地走訪、深度訪談為有力工具，致力于記錄基層教師那些不為人知卻又震撼人心的教育故事。從1月21日至2月7日，隊(duì)員們馬不停蹄，先后采訪了合浦縣石灣中學(xué)、巴馬縣西山鄉(xiāng)勤蘭完小學(xué)等學(xué)校的優(yōu)秀教師代表。
       在勤蘭完小學(xué)，包鳳英老師扎根鄉(xiāng)村29年的堅(jiān)守令人動(dòng)容。她以“生活化教學(xué)”為鑰匙，開啟了六年級(jí)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的熱愛之門。在與包老師的深度訪談中，隊(duì)員們深刻體會(huì)到，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)生活的感悟與傳遞。副校長(zhǎng)韋建鋒秉持“一校一特色”的理念，帶領(lǐng)師生改善教育與生活環(huán)境。他的擔(dān)當(dāng)與智慧，讓隊(duì)員們看到了教育環(huán)境塑造對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

圖為團(tuán)隊(duì)成員在勤蘭小學(xué)教師辦公室采訪包鳳英、韋建鋒老師

       石灣中學(xué)同樣亮點(diǎn)滿滿。數(shù)學(xué)老師覃其晏創(chuàng)新的“游戲化教學(xué)法”，將枯燥的數(shù)學(xué)難題變成了有趣的挑戰(zhàn)，幫助鄉(xiāng)村學(xué)生輕松攻克難關(guān)。這讓隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到，教學(xué)方法的創(chuàng)新能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)帶來巨大的改變。黃紅梅班主任的“愛心課堂”，則如冬日暖陽(yáng)，溫暖著每一位學(xué)生，成為學(xué)生們的“第二家長(zhǎng)”。從她身上，隊(duì)員們學(xué)到了教育中的人文關(guān)懷，感受到愛心在教育中的強(qiáng)大力量。


     圖為團(tuán)隊(duì)成員在石灣中學(xué)覃其晏、黃紅梅老師家里進(jìn)行采訪

       此次采訪，團(tuán)隊(duì)累計(jì)完成了5位“教壇楷模”的深度挖掘，形成逾1萬(wàn)字的采訪報(bào)告及事跡材料。這些成果不僅是文字的記錄，更是教育精神的傳承。團(tuán)隊(duì)還積極通過新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播教師事跡，投稿至中青網(wǎng)、廣西學(xué)聯(lián)等媒體，并借助抖音平臺(tái)與微信公眾號(hào)，讓更多人了解到這些基層教師的奉獻(xiàn)。這一舉措不僅助力了教師培訓(xùn)與校園文化建設(shè)，也在更大范圍內(nèi)弘揚(yáng)了尊師重教的精神。

圖為團(tuán)隊(duì)成員在勤蘭小學(xué)開展實(shí)踐活動(dòng)

       通過這次實(shí)踐，“桃李尋跡隊(duì)”的隊(duì)員們收獲頗豐。“原來教育的力量可以如此具體。”這是團(tuán)隊(duì)成員在采訪過程中深刻體會(huì)到的一句話。在合浦縣的寒夜里，他們見證了校長(zhǎng)為留住青年教師而奔走的身影；在巴馬崎嶇的山路上，他們看到了基層鄉(xiāng)村教師的堅(jiān)守。這些瞬間，讓他們重新理解了“師范”二字的重量。他們從這些教壇楷模身上學(xué)到了堅(jiān)守與創(chuàng)新的精神，這些精神將激勵(lì)他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和工作中不斷前行。對(duì)于整個(gè)教育行業(yè)來說，這些鮮活的故事也激勵(lì)著更多教育工作者，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。“這些教師的故事，是鄉(xiāng)村振興最生動(dòng)的注腳。”指導(dǎo)老師劉鶴指出，團(tuán)隊(duì)后續(xù)將開展“楷模故事進(jìn)課堂”“師范生與楷模對(duì)話”等活動(dòng)，讓實(shí)踐成果反哺育人一線。
      未來，“桃李尋跡隊(duì)”將持續(xù)跟蹤楷模成長(zhǎng)，繼續(xù)為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)注入源源不斷的青年力量。相信在他們的努力下，會(huì)有更多教壇楷模的故事被發(fā)現(xiàn)、被傳播，讓教育的光芒照亮每一個(gè)角落。