如何進行職業(yè)選擇

　　——讀《打破你的學生思維：職場和你想的不一樣》所思

　　十二載風華，伴星逐月，終是在作業(yè)與考試的錘煉中，進入自己的大學。前方即將迎來多彩的社團，向往的愛情，洋溢的青春。曾經(jīng)的我們目標明確——考上一座人人稱道的大學，接下呢?找份好工作!那么什么是好工作?“錢多事少離家近”并非人人如意；父母的建議似乎也很有道理，卻總覺得不愿那么想要順從；同學風光的背后是諸多條件加持，自己似乎并不合適。到此，你會發(fā)現(xiàn)自己對洛必達法則信手拈來，可以提筆生花，可以用英語與別人侃侃而談，但卻不知興趣所在、能力所及、意愿為何?如果，你對職業(yè)規(guī)劃茫然無措，那么可以從下面的要素內(nèi)視自我，進行職業(yè)規(guī)劃。

　　其一，挖掘優(yōu)勢，知道所長。你擅長什么?你的優(yōu)點是什么?你的專業(yè)是什么?你的專注點是什么?你曾經(jīng)的成績是什么?你的個人特點是什么?

　　其二，提煉興趣，知其所愛。興趣愛好似畫板，讓人生更多彩，你的興趣可以是畫畫、唱歌、寫作……

　　其三，挖掘動力，深究原因。人的興趣相同，但是最后從事的職業(yè)卻不相同。比如，同樣是愛好鉆研，但有人從事科研，有人從事律師。探索自己的動機，可以從如下問題探索自身：你喜歡什么職業(yè)?你為什么選擇這份職業(yè)?你期待從你工作中獲得什么?你目前的工作重點?你的理想職位是什么?你想為之努力的短期和中期目標是什么?

　　其四，制定規(guī)劃，知如何為。我們可以將自己的想法告訴信任的人，聽聽他們的意見。思考誰的建議更適合你?確定你的計劃與你個人和家庭狀況(技能、經(jīng)濟來源、可行性、時間等等)的契合度。