在新時代高校思政育人的生動實踐中，遼寧工程技術大學力學與工程學院構建 “學思踐悟精神譜系”宣傳教育，以 “特稱團支部” 鑄魂、紅色精神宣講塑形、學科專業科普實踐賦能、鄉村振興志愿服務育人，四大育人載體環環相扣、協同發力 —— 從團支部 “紅色細胞” 培育青年信仰根基，到宣講團將精神譜系轉化為成長養分；從科普課堂讓紅色精神與學科特色同頻共振，到鄉村田野為青年搭建 “把論文寫在祖國大地上” 的實踐考場，形成 “理論— 價值 — 實踐 — 升華” 的立體化育人閉環，推動新時代青年在學思踐悟中厚植家國情懷、砥礪強國之志。
特稱團支部鑄信仰之魂
  作為基層團組織建設的 “先鋒樣本”，學院以中國共產黨人精神譜系為核心，打造 “特稱團支部”。 培育出 “雷鋒精神”“載人航天精神”“長征精神”“女排精神” 等特色團支部。特稱團支部，是為了塑造優秀典型，對各團支部的組織建設進行示范引領而成立的具有特殊稱號的團支部，旨在通過先進的精神和事跡激勵廣大團員和青年學生學習和傳承這些特定的精神價值。學院以 “特稱團支部” 培育為抓手，引導青年學子從黨的精神譜系中汲取力量。通過思想引領、學風建設、實踐教育等創新活動，展現青春擔當。學院每學期組織特稱團支部主題教育團會答辯，各班團支書圍繞創建成效、活動成果及規劃展開匯報，在交流互鑒中提升基層團組織凝聚力，彰顯青年團員拼搏進取的精神風貌。
紅色精神宣講塑青春之形
  當遵義會議精神遇上 VR 科技，沂蒙精神牽手紙袋涂鴉，一場場 “沉浸式” 宣講在阜新城鄉校園展開。2024 年，學院 “力學筑夢實踐團” 入選全國大學生遵義會議精神、沂蒙精神志愿宣講團，宣講團走進阜新市遼寧工程技術大學、站前小學、高德小學、育才學校小學部及蒙古族實驗小學等多所學校開展 16 場宣講，覆蓋大中小學生 700 余人次。宣講前，實踐團通過 6 次“理論 + 研討 + 演練”崗前培訓打磨內容，采用“線上 VR 展館 + 線下趣味互動”模式：遵義會議精神宣講中，志愿者借助 VR 技術帶孩子們“云參觀”會址、孩子們仿佛“走進”遵義會議會址、婁山關戰斗遺址、茍壩會議會址等地，結合剪紙、詩句接龍等活動感受革命先輩的英勇頑強，更深刻地理解遵義會議“堅定信念、實事求是”的精神內核；
  沂蒙精神宣講中，通過講述“沂蒙六姐妹”“紅嫂”等故事，帶領孩子們線上參觀沂蒙革命紀念館，館內珍貴文物和歷史照片以數字化形式呈現，讓孩子們身臨其境感受歷史，搭配紙袋涂鴉、知識競答，讓“黨群同心、軍民情深、水乳交融、生死與共”的精神具象化。現場氣氛熱烈，孩子們積極參與，打造了紅色文化傳播的生動課堂。
學科專業科普實踐賦能
  結合力學學科特點，學院緊扣“傳承紅色基因，科普助力向‘新’”主題，聯合阜新市科技館走進韓家店小學、阜蒙縣第一小學等阜新市城鄉小學，志愿者為當地中小學生帶來力學實驗演示、航空航天科普講座以及“拉不開的書本”“奔走的鐵環”等趣味實驗，孩子們驚嘆于摩擦力讓書本難分難解的力學原理時，志愿者將抽象力學原理轉化為生活場景，激發學生對科學的好奇心,讓孩子們在觸摸與聆聽中感悟“科技興則國家興”的深刻內涵。這種將學科知識與紅色精神同頻共振的科普模式，既踐行了“把論文寫在祖國大地上”的實踐要求，更讓“創新驅動發展”戰略通過具象化的教育場景，在青少年心中埋下“科技強國”的種子，使科普課堂成為傳承紅色基因、培育時代新人的生動陣地。
鄉村振興志愿服務育人
  遼寧工程技術大學力學與工程學院把課堂學習和鄉村實踐緊密結合，引領廣大青年在實踐中厚植家國情懷，在服務地方教育和鄉村振興中展現青春擔當。從彰武縣章古臺鎮的沙丘到阜新鄉鎮的校園，連續 5 年的假期實踐勾勒出青年學子的擔當軌跡。2024 年暑期，21 名志愿者赴彰武縣章古臺鎮，為農村兒童提供為期 10 天的學業輔導、素質拓展及紅色研學。實踐團深入當地生活，了解孩子們的學習和生活狀況，以及章古臺鎮的歷史文化底蘊，根據孩子們的年齡和學業水平制定個性化教學計劃。支教過程中，不僅教授基礎課程，還開展素質拓展、科學實驗、紅色歌曲演唱比賽等活動，拓寬孩子們的視野，培養興趣愛好。實踐團深入挖掘地方紅色資源，走進遼寧省固沙造林研究所，開展實地宣講，帶領孩子們感受治沙英雄事跡，聆聽治沙英雄 “三代人扎根沙漠、播種綠色” 的故事，在章古臺自然保護區實地參觀防風固沙林，通過紅色歌曲賽、傳統剪紙、書法體驗等活動，將紅色文化與傳統文化融入教學。多年來，實踐團累計輔導 1000 余人次鄉村少年兒童，入選團中央青年志愿者行動指導中心“七彩假期”志愿服務團。