“你付出了很長(zhǎng)時(shí)間，可能收獲的喜悅大概也就只有一兩天，后面你需要繼續(xù)前行、繼續(xù)努力，好好地把教書(shū)育人、學(xué)術(shù)事業(yè)做好”。他不僅是一位醉心科研的學(xué)者，更是一位能帶動(dòng)身邊學(xué)生和青年老師發(fā)展的良師益友。他用實(shí)際行動(dòng)影響著身邊的人，為安徽大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)科的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。他就是安徽大學(xué)商學(xué)院周澤將教授。 深深科研夢(mèng)

在安徽大學(xué)任教的8年間，周澤將已主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，發(fā)表安徽大學(xué)三類(lèi)以上期刊論文14篇，入選全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍后備人才、省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人后備人選和****學(xué)者，獲得省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)。在這些出色的科研成績(jī)背后是他多年的堅(jiān)持不懈和刻苦鉆研。之前因?yàn)榘不沾髮W(xué)會(huì)計(jì)學(xué)科的發(fā)展基礎(chǔ)比較薄弱，長(zhǎng)時(shí)間缺少《管理世界》、《中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)》、《會(huì)計(jì)研究》等權(quán)威期刊的發(fā)表記錄，周澤將一直都在默默堅(jiān)持，前后投稿十幾次，堅(jiān)持了大約6年多時(shí)間，每一次失敗的經(jīng)歷都成為他奮斗的新起點(diǎn)，終于功夫不負(fù)有心人，在2018年和2019年他相繼實(shí)現(xiàn)了諸多權(quán)威期刊的發(fā)表，《管理世界》的稿件刊發(fā)甚至實(shí)現(xiàn)了安徽大學(xué)工商管理學(xué)科《管理世界》長(zhǎng)篇論文零的突破。他說(shuō)：“人要毫不氣餒，始終向一個(gè)目標(biāo)努力，你才能有所收獲。如果放棄，你將永遠(yuǎn)都不會(huì)有收獲”。

周澤將在科研方面的鉆研和努力，很多老師都看在眼里，印象深刻。“在周老師評(píng)上教授職稱后，很多人會(huì)覺(jué)得，這么年輕就破格評(píng)上教授后可能會(huì)稍微放松一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他根本沒(méi)有停下來(lái)，反而比之前走得更快了。記得去年下半年，有一次我們學(xué)院舉行商學(xué)院的學(xué)術(shù)論壇，邀請(qǐng)了很多校外的專家、學(xué)者過(guò)來(lái)。會(huì)議是在8點(diǎn)鐘正式開(kāi)始，而當(dāng)時(shí)周老師恰有一篇論文需要修改，他早上應(yīng)該5點(diǎn)就起床了，大概修改了2個(gè)小時(shí)論文，改完以后就馬上過(guò)來(lái)參加這次會(huì)議”，黃荷暑老師這樣回憶道。在不斷提高自己科研水平的同時(shí)，周澤將還帶動(dòng)了身邊的青年老師一起進(jìn)步，協(xié)助培養(yǎng)3名青年教師攻讀了博士學(xué)位。“周老師主動(dòng)帶了我們系的幾個(gè)年輕老師，包括我和其他老師一起，大概持續(xù)了一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間，每個(gè)星期三下午，就像導(dǎo)師帶著學(xué)生一樣指導(dǎo)我們，從最開(kāi)始的文獻(xiàn)閱讀、到數(shù)據(jù)處理、到論文寫(xiě)作”，黃荷暑老師說(shuō)到這些時(shí)不斷地感嘆過(guò)去的不容易。

切切良師心

在研究生鄒冰清的印象里，周澤將老師一直是努力，勤奮的代名詞。“如果老師看我們文章的話，早上就會(huì)起的特別早，比如3、4點(diǎn)起床給我們修改論文。5、6點(diǎn)就會(huì)發(fā)消息告訴我們應(yīng)該怎么修改。他這種精神也是不斷激勵(lì)我們學(xué)生更加刻苦努力的動(dòng)力”。周澤將用以身作則的方式去潛移默化地影響學(xué)生的同時(shí)，也用自己的方式去關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。他認(rèn)為“所有的學(xué)生還都是孩子，孩子是可以犯錯(cuò)誤的。偶爾犯一些錯(cuò)誤，你要理解他，慢慢地將他引導(dǎo)上正確的道路”。

“老師在學(xué)術(shù)方面給了我們特別多的幫助，特別是保研方面的幫助。我是一名推免生，在申請(qǐng)學(xué)校時(shí)，周老師給我提出的建議，特別是在面試方面的建議，真的對(duì)我的保研之路提供了非常大的幫助。”已經(jīng)保送至浙江大學(xué)碩博連讀的本科生徐怡然這樣說(shuō)到。在之前的教學(xué)過(guò)程中，周澤將發(fā)現(xiàn)大部分老師都沒(méi)有一間固定的辦公室，當(dāng)學(xué)生有問(wèn)題時(shí)很難找到老師。為了更好地為學(xué)生解答關(guān)于考研、保研、出國(guó)、就業(yè)等問(wèn)題，他特地將周三下午定為學(xué)生固定接待時(shí)間，并為學(xué)生寫(xiě)作或修改推薦信上百份，義務(wù)指導(dǎo)若干名會(huì)計(jì)學(xué)碩士生閱讀國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)。他為提高保研比率不斷做出努力，讓很多學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)入985高校或者知名211財(cái)經(jīng)類(lèi)高校深造。

除了這些學(xué)術(shù)教導(dǎo)外，周澤將還很關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐等方面能力的提高，經(jīng)常鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽和課題。“周老師為人非常親和，也很鼓勵(lì)我們大學(xué)生主動(dòng)參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。從整個(gè)大創(chuàng)項(xiàng)目的選題、論文文獻(xiàn)整理、申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作以及結(jié)項(xiàng)，他都給了我很多的幫助”。在他悉心地指導(dǎo)下，學(xué)生們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，曾獲得過(guò)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目2項(xiàng)、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目3項(xiàng)、大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)等學(xué)生資助類(lèi)課題立項(xiàng)。周澤將對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心，以及對(duì)教學(xué)和科研的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)，傳承著李世雄“愛(ài)學(xué)生，輕名利，重奉獻(xiàn)”的精神。

濃濃安大情

為申請(qǐng)工商管理一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)盡自己的一份力，一直都是周澤將想為安徽大學(xué)做的事情。在新中國(guó)成立70周年之際，周澤將也說(shuō)出了自己對(duì)未來(lái)的期許，“我要在自己能力范圍內(nèi)，盡可能發(fā)表好的文章，拿到更多獎(jiǎng)項(xiàng)和更多項(xiàng)目，為學(xué)校的工商管理學(xué)科建設(shè)和整個(gè)學(xué)校的文科學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。”