也許你不會注意，在小營校區圖書館與教學樓之間，常常穿梭著一個身材消瘦、腰板挺拔、行色匆匆的身影；在理學院數學專業課的課堂上，有一位略帶山東口音講課激情澎湃的老師；在多個夜幕降臨的圖書館樓七層辦公室中，常�？梢娨粡埱逍隳昵嗟哪橗嫞�或是緊盯電腦中的運行程序，或在寫滿數學公式的草稿紙前陷入沉思。他就是理學院的青年教師王燈山，學生們都親切的稱呼他“登山兄”。自2011年底博士后出站來我校理學院，憑借扎實的數學功底以及親切平易近人的教學風格，他很快成為學校受歡迎的數學老師之一。

農村娃借錢讀高中

王燈山出生在山東省新泰市一個農村家庭，雖然地處膠東半島比較富裕的城市，但王燈山的家卻貧困非常。父親、母親以務農為生，從沒接受過任何教育，也對教育幾乎沒有任何認識。王燈山排行第三，姐姐從未念過一天書，哥哥也沒能小學畢業。就是在這樣的家庭成長環境中，他卻對學習很有興趣，甚至可以用狂熱來形容。初中畢業時，由于家中缺少勞動力，保守古板的父親堅決不同意王燈山繼續上學。面臨著和哥哥姐姐外出打工或者在家里務農的命運，年少的他心中痛苦萬分。父親的爭執和冷戰也沒能改變求學的決心，王燈山瞞著父親去鄰居家借了錢交學費，并暗下決心：一定要努力學習，用知識改變自己的命運。為此，父親狠狠教育了他一頓，雖然妥協讓他繼續讀書，但是欠下的債要他自己還！用眼淚和債務爭取來的高中三年，王燈山沒有一個完整的假期可以全身心地讀書學習。無論寒暑，他必須輾轉附近的幾個村莊間收廢紙、撿空瓶，用以歸還從鄰居家借來的學費，還要攢出下學期的生活費。開學后，他恨不得將每天24小時全部投入學習：“那時也不知疲倦，心里只怕自己稍有松懈就不能再繼續坐在課堂里。”最終，他憑借刻苦勤奮成為了村里第一個大學生，雖然只是一所普通大學，但對于一個讀書的同時還要謀生的孩子來說，這一切是多么來之不易。

考入大學后，大學生活讓他有了更多的自主時間，他利用周末、假期時間擔任家教、打小時工，為自己賺學費、生活費；自從上了大學，他便再沒有向家里要過一分錢。經過不斷地努力，四年后他順利考上了大連理工大學數學系碩士研究生。在讀期間，王燈山從未放松自己的學習節奏，差不多每天超過15個小時泡在教研室里；天道酬勤，他僅用兩年時間提前獲得碩士學位、發表了5篇學術論文（4篇被SCI收錄，1篇被EI收錄），并考取了中科院數學與系統科學研究院的博士研究生。來到北京讀博士、做博士后、再到工作，他堅信業精于勤，荒于嬉，伴隨著一篇篇學術論文的發表和一項項科研基金的成功申請，他用優秀的成績向命運宣告：挑戰成功！

面對榮譽，王燈山從不敢放松對自己的要求，更從未停下奮斗的腳步。作為理學院的本科生班主任和學業導師，他用自己的成長求學經歷不斷影響著學生，用對教育科研事業的全心奉獻不斷感化著學生，用勤奮刻苦的鉆研精神不斷感染著學生。在學生身上，他投入了許多精力和時間，找每一位學生談話，幫助他們解決學習和生活中的各種問題，為他們的繼續深造及就業出謀劃策，鼓勵和激勵他們突破和挑戰自我。他指導的2014級畢業生李惠敏考入了北京郵電大學攻讀碩士學位、2016級畢業生張夏勇考入了中國人民大學攻讀碩士學位。

從不服家庭和命運安排的農村娃，到今天站在大學講臺上自信滿滿、神采奕奕的青年才俊，引領他的是對知識和教育科研事業的熱愛，支撐他的是不懈的勤奮努力。

每篇論文都是他的孩子

準確地說，王燈山的科研工作是從就讀碩士階段開始的，通過多年的積累，他緊跟學科學術前沿發展步伐，對本領域的學術成果如數家珍。王燈山對自己的學術研究要求極端嚴苛，每一篇論文都要經過反復驗證。“每篇論文都是我的孩子！”他說：“我要對我的孩子負責！”他固執地認為，正確的科研成果才是對社會的貢獻；如果是錯誤的，那就是對社會發展的阻礙！

2011年初，他與合作者經過幾個月的鉆研，投稿了一篇學術論文，某雜志準備采用。當時王燈山面臨博士后出站找工作階段，這篇學術成果如果能及時發表，無疑會成為他尋找工作道路上的助推器。同時，合作者也正值職稱評定的關鍵時期，這篇學術成果發表很大程度上決定了職稱評定的結果。兩個年輕人對這篇學術成果都有很大期待，確實也投入了心血。但是，在論文發表前校樣時，王燈山意外發現論文某處論述不夠嚴謹、存在不足，但如果認真修改，還要花費幾個月的時間，而重新修改提交很可能要重新審稿。兩個年輕人陷入了矛盾，就這樣提交還是重新修改？合作者建議說：“不是核心錯誤，不影響結論，不如就發表了吧？或者日后在新的研究成果中彌補現在的不足？”王燈山思索了一天否決了這個方案，兩個學術剛剛起步的年輕人最終選擇了重新修改提交論文。隨后，經過了兩個多月的重新論證，他們把問題徹底解決后發給期刊主編并主動要求復審。最終，這篇論文正式發表了，該成果得到了國內外同行專家的一致好評。“學術信譽、研究的基本準則，是必須堅守的，如果沒有學術道德，必然在學術之路上也走不遠，更談不上為人師表！”王燈山說。

盡管王燈山在學術上要求極為嚴苛，但學術合作上卻非常開放，他從不吝嗇自己的研究經驗，樂于分享，也非常真誠熱情地幫助他身邊的青年老師及學生。他堅持每周組織理學院和北京其他高校應用數學和數學物理相關研究方向的教師和研究生，進行學術研討和團隊合作。在他的帶領下，其課題組每年發表SCI論文10余篇，而且課題組教師，大多是青年教師，幾乎每人都獲得了國家自然科學基金或北京市自然科學基金項目的資助。

碩果累累服務社會

業精于勤，荒于嬉。王燈山已經成長為一名學術新秀，先后主持完成了國家自然科學基金青年項目、國家社會科學基金全國教育科學規劃項目、北京市自然科學基金項目和全國博士后基金特別資助；并正在主持國家自然科學基金面上項目、北京市“科技新星”計劃項目和首屆北京市“高創計劃”青年拔尖人才項目；在國內外各類期刊發表學術論文60余篇，其中50余篇被SCI收錄，1篇入選ESI高被引論文；出版學術專著2部。在學術交流方面，他于2015年1月至2016年1月在美國杜克大學數學系做訪問學者，在他的努力下我校理學院應用數學研究小組與杜克大學數學系建立了良好的合作關系。

“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”小有所成的他，堅信在未來的道路上仍須不斷努力。他將更加關注理學院師生的發展、積極承擔教學任務、盡心竭力為社會培養專業人才；也將繼續以其勤奮刻苦、誠實待人、誠信處事的正能量輻射、鼓舞身邊的學生和同事們；還將繼續帶領其科研團隊突破、創新，用更多更有價值的科研成果服務社會。