夏無涼風起，秋有落葉知，這是研支團的春華秋實。2021年8月，貴州師范大學第23屆研究生支教團成員岳雨雪走進了貴州的大山深處，來到了從江縣大歹小學，用自己微不足道的力量，去點亮孩子們的夢想。

根據工作需要及學校統籌安排，初來乍到的岳雨雪就接下了班主任的重擔，除此之外還任教五年級語文、音樂、道德與法治以及信息技術四門學科。

第一天上崗岳雨雪就遇到了困難。報名那天她發現，大歹小學五年級學生用“畫”來寫名字，還有的無法用普通話清楚地表達自己的意思。于是，岳雨雪決定帶著學生們從頭開始學拼音讀寫，陪學生練寫字。 岳雨雪所帶的班級五（1）班是全校公認的“難帶”，大齡學生多、學習接受力較差、課后調皮搗蛋……經過她一學期的嚴格管理，班級班風明顯好轉了很多，還多次受到學校老師們的表揚。這個曾經全校最調皮搗蛋的班級，在岳雨雪的帶領下，一次次地代表著學校，站上展示自我的舞臺。

支教生活一天天過去，岳雨雪發現許多孩子一件衣服能過四季。在寒冬看著孩子們打著哆嗦笑嘻嘻地說“不冷”，她笑不出來了。大歹村地處深度貧困地區，是一個民風淳樸的苗寨。寨子里的人大多不會說普通話，所以很少有外出的。即使有外出務工的男性，也是打零工，收入極不穩定，再加上家里孩子又多，大多數家庭經濟壓力較大。

為了幫助孩子們溫暖過冬，2021年11月，岳雨雪為五、六年級的學生們募集到保溫杯50個和三包過冬衣物。2022年3月，岳雨雪與隊友多次進村家訪，確定了3名品學兼優的貧困學生，并通過研究生支教團“微愛助學”項目幫助他們找到資助人，為他們減輕家庭負擔。

服務期間，岳雨雪力所能及地為學生提供幫助�？粗�孩子們穿上了御寒的衣服，看著孩子們笑盈盈的臉龐，她覺得所有的付出和累都值得。累并快樂著，這或許就是志愿服務的意義。

“腳踏實地，方能仰望星空。”這是岳雨雪常常激勵自己的一句話。作為一名支教老師，提高教學質量是“實”。如何讓大歹的孩子學懂并學好是她面臨的最重要的問題。上完一堂課后，岳雨雪得到反饋是“老師，我不會。”于是，她積極向老教師請教適合大歹學生的教學方法，積極參與學校開展的教研活動，嘗試站上公開課的講臺，并向南明小學幫扶團隊老師們虛心請教優秀的教學經驗。在日常教學中，岳雨雪不斷改進教學方法，課后認真批改作業，狠抓基礎教學注重提升教學成效。功夫不負有心人，在2021秋季學期期末考試中，岳雨雪所教班級語文平均分比上一學期增長2分。在別人看來這是微不足道的2分，但對于岳雨雪來說，這是她與孩子們在付出努力后獲得的進步與改變啊。

豐富山里孩子的課外生活也是“實”。在學校社團活動中，岳雨雪擔任大歹小學合唱社團的指導老師。為幫助學生們能更好地與人溝通、融洽感情，展現苗族孩子優美歌聲，她經常帶著學生們一起做氣息訓練和解放天性的小游戲。通過一學期努力，合唱社團不僅能在全校師生面前演唱《唱支山歌給黨聽》，還能從容地為關心大歹小學發展的相關負責人演唱《蝴蝶媽媽》。

2022年的新學期開學了，但岳雨雪卻高興不起來。她發現班里有6、7個大齡女生經常曠課。經了解，這些孩子產生了厭學情緒，心里有了讀書無用的想法。每天看著教室里空缺的座位，她心里十分難受。她反復在思考著自己的支教初心。

支教的意義在于幫助學生學習文化知識，感知多彩世界，為實現美好未來而努力進取��！為了實現這個初心，她不能放棄任何一個學生。岳雨雪決定進村開展家訪。在本地老師的幫助下，她與學生及其父母交流溝通，了解家庭環境和學生不到校的原因，再針對不同原因尋找不同的解決方法，爭取讓學生不受影響地來上學。同時，岳雨雪在班級中開展“為什么要讀書”“讀書的好處”“女生更要讀書”的班會，讓學生明白讀書是改變命運的鑰匙。經過她的不懈努力，班里“問題”學生到校次數逐漸多了起來，他們的厭學情緒也得到了緩解。岳雨雪意識到，轉變思想的工作不是一蹴而就的，她的勸學之路任重而道遠，還需要堅守初心持之以恒。

“只有把家國責任和自己的理想目標聯系起來，才能實現人生的價值，才能為鄉村振興獻力。”張雨雪表示，她將帶著一百倍的信心，勇往直前，用微光點燃大歹娃娃們的夢想。