饒恒源，云南保山人，2017年西部計劃志愿者，曾服務(wù)于新疆維吾爾自治區(qū)阿瓦提縣人社局，2018年8月服務(wù)期結(jié)束后留疆工作，現(xiàn)任阿克蘇市第三高級中學(xué)政治教師。曾榮獲云南省“優(yōu)秀畢業(yè)生”、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃阿克蘇地區(qū)“優(yōu)秀志愿者”、全國第四屆“閃亮的日子——青春該有的模樣”大學(xué)生基層創(chuàng)業(yè)就業(yè)典型人物等。 青春奮斗新時代，筑夢啟航新西部

2017年畢業(yè)后，饒恒源響應(yīng)黨和國家號召，參加大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃。7月20日，他從昆明出征，踏上奔赴新疆的列車，歷時64小時，行程4400多公里，到達(dá)烏魯木齊參加崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，他主動請纓到條件更為艱苦、發(fā)展相對滯后的南疆服務(wù)，來到離家6000多公里的新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇地區(qū)阿瓦提縣，履行西部之約，到黨和人民最需要的地方，奉獻(xiàn)青春才華，實(shí)現(xiàn)人生夢想。

就業(yè)為民辦實(shí)事，維護(hù)團(tuán)結(jié)創(chuàng)和諧

當(dāng)時的阿瓦提縣屬南疆深度貧困區(qū)，群眾經(jīng)濟(jì)收入以棉花種植業(yè)為主，收入來源單一，貧困人口多。饒恒源把黨對群眾的莊嚴(yán)承諾——“讓貧困人口和貧困地區(qū)同全國一道進(jìn)入全面建成小康社會”落實(shí)到工作中，與單位同事精準(zhǔn)施策、集中發(fā)力，按照“因人施培、因崗定培”原則，組織以建檔立卡貧困戶為主的4300多名富余勞動力開展職業(yè)技能培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)“一戶、一人、一技”的目標(biāo)。他參與開展勞務(wù)輸出工作，向內(nèi)地企業(yè)整建制轉(zhuǎn)移就業(yè)1554人（含貧困人口260人），人均月收入3500元以上，最高達(dá)6600元，年人均收入超過3萬元，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，形成“就業(yè)一人，脫貧一家，帶動一片”的良好社會效應(yīng)。

他下沉基層一線，深入單位駐村工作點(diǎn)駐守30多天，協(xié)助工作隊(duì)開展工作，走村入戶了解群眾困難和訴求，宣傳黨的民族宗教政策、惠民利民政策。他與各民族同胞結(jié)親交友，走進(jìn)他們家中，拉家常、話發(fā)展，深入田間地頭，幫他們撿棉花，給他們送春聯(lián)，與各民族群眾同吃同住同勞動，交往交流交融，積極融入當(dāng)?shù)厣鐣��?br />
培根鑄魂育新人、啟智潤心樹棟梁

一年志愿路，一生新疆情。志愿服務(wù)期結(jié)束后，饒恒源選擇留疆工作，賡續(xù)前行。他通過“人才引進(jìn)”的方式進(jìn)入阿克蘇市教育系統(tǒng)，成為一名人民教師，任教于剛成立的阿克蘇市第三高級中學(xué)。建校初期，學(xué)校師資學(xué)科結(jié)構(gòu)失衡，他跨學(xué)科任教，主動承擔(dān)高一兩個班語文教學(xué)工作。在做好教學(xué)工作的同時，他擔(dān)任德育處科員，大力推進(jìn)國家通用語言文字教學(xué)，制訂強(qiáng)化教育方案，組織水平薄弱的學(xué)生學(xué)習(xí)。他注重加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，引導(dǎo)學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識，推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)示范校創(chuàng)建，撰寫創(chuàng)建申報材料，學(xué)校成功通過市級民族團(tuán)結(jié)示范校創(chuàng)建。他兼任團(tuán)校教師，為團(tuán)校培訓(xùn)班學(xué)員授課，幫助學(xué)生鑄牢理想信念之基。

教師是立教之本、興教之源。他積極投身教科研工作，主動適應(yīng)“新課標(biāo)，新教材，新高考”改革，參加“高中政治主題材料教學(xué)法的實(shí)踐運(yùn)用與思考”“高中政治課堂如何真正發(fā)揮學(xué)生主體作用”等專題教研活動，撰寫研修隨感，參與送教幫扶。

饒恒源秉持“美好教育”理念，努力構(gòu)建“尊師愛生、民主平等、教學(xué)相長、心理相容”的新型師生關(guān)系，推行議題式與活動型相統(tǒng)一的教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生主體作用。他任教的班級成績優(yōu)異，在2022年高考中上線率100%，13人被本科院校錄取，圓夢理想大學(xué)。他在教學(xué)研賽中表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲全國高中思想政治議題式教學(xué)設(shè)計大賽二等獎等。

他克己奉公，甘于奉獻(xiàn)。秋季學(xué)期開學(xué)后，疫情仍在蔓延，部分師生不能到學(xué)校上班和學(xué)習(xí)，高一政治組3名老師只有他一人在學(xué)校。他挑起了整個高一政治教學(xué)的重?fù)?dān)，沒有因?yàn)橐咔榈⒄`教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生課業(yè)。他堅持以學(xué)生為中心，始終把學(xué)生放在心上。當(dāng)疫情形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，學(xué)校停止線下教學(xué)時，他隨車把學(xué)生安全送回家。

從西南到西北，從郁郁蔥蔥一路陰雨到大漠戈壁駝鈴聲聲，饒恒源始終堅持把人生理想融入國家和民族的偉大夢想之中，努力把小我融入大我，在西北邊疆獲得發(fā)展自我和奉獻(xiàn)社會的機(jī)會，努力在平凡的崗位上作貢獻(xiàn)。