今天是7月5號,是我參加社會實(shí)踐的第二天。
迎著朝陽,踏著有雨水簽名的大路。隨著陸續(xù)到達(dá)集合點(diǎn)的成員們,新一天的社會實(shí)踐也拉開帷幕。剛到圖書館,就看見門口入長龍一般家長與孩子的隊(duì)伍,工作人員正在準(zhǔn)備開館的工作,我仿佛看到了他們?nèi)缁鹑巛钡臒崆椋谑俏易兊孟翊螂u血一樣,迅速穿好志愿者馬甲,加入到工作人員的工作當(dāng)中。
在上午,圖書館中出現(xiàn)了幾個(gè)穿著黃色馬甲的小小圖書管理員,正當(dāng)我好奇的時(shí)候,工作人員就有工作需要幫忙了,只好先擱置我的好奇心,先去做好自己的本職工作了再。但是,我沒想到在幫忙的過程中剛好幫我解答了這個(gè)疑惑。原來,那些小小圖書管理員是經(jīng)過工作人員培訓(xùn)的小朋友們.在工作人員向小朋友們講解小小圖書管理員這個(gè)工作時(shí),看著小朋友認(rèn)真聽講,積極回答問題的樣子,突然感覺中國的未來一片光明,后輩們也在努力為我國的復(fù)興打下基礎(chǔ),即使會議室并不涼快,但絲毫并不影響孩子們的熱情。再看到即使沒有窗戶依舊明亮的教室,不由得想起為新中國成立而浴血奮戰(zhàn)的先生們,恍惚間,先生們回來了,來看看現(xiàn)在飛速發(fā)展的中國了,又來為中華民族的偉大復(fù)興燃燒自己了。雖然不會真的回來,但是,我在他們那認(rèn)真而又稚嫩的神情上看到了,看到了先生們的意志、看到了先生們那寶石般的火焰。
圖為圖書館工作人員在為小朋友們講解“小小圖書管理員”的職責(zé)
午休過后,下午志愿活動(dòng)開始之前,是我最喜歡的時(shí)候,因?yàn)槟菚r(shí)候可以以一個(gè)普通讀者的身份進(jìn)入圖書館,感受書香。選一本書聆聽先賢教誨,沉浸在字里行間、沉浸在先賢給我們提出的一個(gè)個(gè)思考、一個(gè)個(gè)場景中,感受這個(gè)世界的千姿百態(tài),看完一部分,即使目光已經(jīng)不在文字上,思緒還久久不能抽離。如果我是那個(gè)靠著死人物品活下來的貧苦老人,被“貫徹心中正義的青年”洗劫一空,最終會怎樣呢?究竟誰是對的?誰是錯(cuò)的?這樣的疑問填滿了我的大腦。帶我與先賢對話,接觸、碰撞、最后再消化、吸收。繼承先賢的思想的精華。
到了下午,圖書館的小讀者們數(shù)量達(dá)到了一個(gè)高峰,接下來的工作就會從整理圖書,變成管理調(diào)皮小朋友,小朋友們的自制力普遍不高,而且擁有用不完的活力,一天都在圖書館。
圖為志愿者正在和小朋友互動(dòng)
雖然只有一天的工作,但我卻受益匪淺。整理圖書館的工作量大,可我忙得不亦樂乎。因?yàn)樵谧约旱墓ぷ飨拢瑘D書的放置變得井然有序,方便讀者的取閱,節(jié)約了他們尋找圖書的時(shí)間。我也掌握了在圖書館應(yīng)做的相關(guān)工作,若是沒有這一天的實(shí)踐機(jī)會,或許我也不會認(rèn)識到如何當(dāng)一個(gè)圖書館管理員,也不會了解到那么多課外知識。畢竟實(shí)踐才會了解到事物的本質(zhì),理論知識只是表面認(rèn)識。正所謂“實(shí)踐出真知”,作為大學(xué)生的我,并不是只要掌握理論知識,更應(yīng)該主動(dòng)去接觸社會,主動(dòng)參加到社會舉辦的各項(xiàng)有益活動(dòng)中,充實(shí)自我,使自己的實(shí)踐能力不斷提高。這一天,我收獲的不僅是知識,而且是在實(shí)踐中得到發(fā)揮。我會更加認(rèn)真地對待以后的暑期實(shí)踐,在暑期實(shí)踐活動(dòng)中不斷提升自我的實(shí)踐技能,更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需要。