轉眼間，七彩假期進程已過去九天，我們也逐漸適應環境，熟悉課堂和小朋友們，但是第一天開班儀式的情景還歷歷在目......
7月5號這天，天剛蒙蒙亮，我們便緊鑼密鼓的開始準備開班儀式了，各班小朋友在家長的帶領下，陸陸續續的來到教室進行簽到，隨后到來的就是各班老師與同學們的自我介紹，還有事先準備好的暖場小游戲，我也懷著緊張和激動的心情，在小朋友們熱情而又好奇的目光下，上臺作了自我介紹“大家好，我是你們班本次七彩假期活動的科學老師石琪......”小朋友們都非常可愛與熱情，他們期待著我們的課堂，我們同時也在期待著為他們傳授知識。
     開班儀式過后，各科老師根據事先排好的課程表陸續開展課堂，其他沒有課的老師也加入了課堂，在協助課堂開展的同時，指出課堂中的可取之處以及不足之處，并加以學習和改正完善。我們非常期待，同時也非常緊張，期待的是與小朋友們的相見以及自己站上講臺成為一名小老師，緊張的是自己是否能夠將知識以最簡單有趣的方法傳授給他們，盡管我們在課前準備了一遍又一遍。但所幸同學們非常喜歡我們準備的課堂，也非常的熱情配合。
     由于課程安排較為豐富，志愿者人數有限，我們每個小老師都是“身兼數職”，就好比我既是科學老師，也是生物老師，還是體育老師。
我的第一節課是體育課，由于小朋友們都是剛剛小升初，大部分都還互不相熟，這時候促進小朋友們之間的團隊合作以及讓他們互相熟悉起來，快速建立友誼便顯得格外重要，于是我們在開展熱身活動后，帶他們一起做了許多小游戲，有貼膏藥、老鷹捉小雞、丟手絹、一二三木頭人等，每個人都積極的參與進來，玩的不亦樂乎，并且在游戲過程中互幫互助，小朋友們也從中建立起友誼，互相之間也漸漸熟悉起來。
    緊接著開展的是我們的特色科學課，在課程開始之前，我們幾位科學老師在辦公室多次進行試驗，屢戰屢敗，屢敗屢戰，在進行多次的篩選和試驗過后，選出了五個安全易操作，簡單易懂，生動有趣且貼合實際的科學小實驗，分別是無字天書、彩虹瀑布、拉不開的書、平均分的水以及彩虹雨。在班級里進行實驗的時候小朋友們對此表示出了非常濃厚的興趣以及很高的熱情，在講解實驗原理時也聽的非常認真，我們也選擇了幾個簡單有趣的小實驗讓他們上臺親自體驗。
      在課余時間里，辦公室的老師們互相分享著自己班級里的可愛的小朋友們的趣事，以及自己課程的開展情況，我們互相學習，共同進步，努力以最佳的狀態、最生動的方式、最易懂的方法來讓小朋友們最大程度的吸收我們課堂上講解的知識點，并在實際生活中加以運用，讓他們寓樂于學，在快樂中學到有用的知識，并激發他們對初中學科的興趣，培養他們的興趣愛好以及動手能力，幫助他們樹立正確的價值觀。