1父母陪伴的缺失
“父母是孩子的第一任老師”，父母在兒童健康成長中扮演者及其重要的角色。兒童大多會潛移默化中受父母為人處世風格的影響，因此父母必須在兒童的成長中做出正確的示范。但這些鄉村留守兒童大都在很小的時候就由爺爺奶奶撫養，缺少父母的陪伴。而爺爺奶奶也大多都局限于吃飽穿暖等物質滿足的階段，很少會去注重孩子的心理健康成長，這在極大程度影響了留守兒童心理健康的發展。
2學校對兒童心理問題的忽視
由于近年來“應試教育”問題突出，越來越多的學校選擇利用原本應該用來為兒童進行心理輔導的時間進行科目教學。由于農村教學條件較差，且農村學生迫切希望通過學習來改變自己的命運，因此這類問題在農村更加嚴重。甚至有些學校不惜以犧牲學生休息時間來換取提高成績的目的。這些種種也就形成了鄉村留守兒童種種心理問題。并且由于鄉村老師缺少心理學相關專業知識無法及時發現學生的心理問題和留守兒童缺少父母的陪伴，這就導致了留守兒童的心理問題日漸嚴重，最終犯下大錯。
3兒童自身的錯誤認識
留守兒童的父母常年在外，缺乏陪伴和指導，父母在每一次離開的時候，多數孩子容易認為父母不愛他們，丟下他們，從而產生自卑、自暴、自棄的心理。