此次我們暑期實踐活動以關愛留守兒童為主題,深入基層了解江蘇省邳州市官湖鎮東林社區的兒童問題,早上八點我們來到當地的暑期愛托班,學校的基礎設施尚且完備,不過師資力量較為匱乏,但是學生倒是富含了多個年級。因為師資匱乏,所以學生們對我們充滿著好奇。首先我們和小朋友們互相做自我介紹,拉近彼此的距離。接著帶小朋友們一起進行繪畫,描繪出他們對理想生活的憧憬。在上課過程中,他們都很熱情,課堂氛圍很好,都積極回答問題,大部分孩子性格都開朗,全然沒有內向與害羞,大概是爺爺奶奶外公外婆都給予了他們滿滿的愛。隨后,我們向小朋友們分享豐富的大學生活經歷、幫助他們開闊眼界。最后,志愿者為留守兒童送上學習用品、手繪祝?ㄆ榷Y品。
走進鄉村的小路,我們才發現,那些留守的兒童,他們期待著溫暖,期待著關愛,期待著我們到來。
支教,不僅是教他們知識,更是為他們開啟未來的大門,在我看來,支教就是為了點燃他們心中的夢想,他們需要的是引導和陪伴,讓他們感受到愛與關懷的力量,或許我們不能給他們金錢,不能給他們豪華的生活,但我們可以給他們一份關懷,一份陪伴,一份堅定不移的愛
在三下鄉中,孩子們純真真摯的笑容,深深的映入了我的心中,讓我對三下鄉這個活動有了更深入的認知:三下鄉,支教,這不僅僅是一次經歷,更是一次心靈的洗禮。在這片土地上,我找到了自己的存在感,明白了自己的使命;蛟S我們的力量微小,但我們的愛是無限的。
讓我們堅定地走下去,為了那些期待著我們的孩子們,為了他們的未來,為了這個美麗而充滿希望的世界!
通過本次開展關愛留守兒童的活動,一定程度上消除了他們的孤獨感。但關愛留守兒童是一項長期艱巨的任務,作為大學生志愿者,應充分發揮自身優勢,做出青年大學生應有的貢獻,同時為他們送去關愛、傳播知識、拓寬視野、提供力所能及的幫助,進一步推進鄉村教育提升,助力改善當地教育環境和條件,為鄉村振興、人才振興不斷貢獻青春力量。