現在的很多小孩子對自己的未來和人生的定位是非常模糊的，只知道家長讓自己好好學習，好好學習會考上好大學之類的模糊定位，可是我認為他們這個年紀是最純真的年紀，即使調皮搗蛋，但是他們現在的想象力和創造力，還有可塑性是最強的，沒有經歷社會的風吹雨打，沒有經歷過生活的磨難，還保留著他們那顆熱情似火的心。

 

在課上，我讓孩子們寫自己的夢想，讓他們寫認為自己十年之后會在干什么，有想當航天員飛上太空的，有想當老師教書育人的，有想當游戲主播給大家帶來歡樂的，有想當兵保家衛國的，有的想考上清華北大的......等等等等。孩子們現在的夢想都帶著自己的單純，并沒有摻夾物質利益，可是有的夢想對我們來說的確很遙遠，但是我們要磨滅孩子們的夢想么？告訴他們航天員不是一般人能當的？告訴他們考清華北大不是說說而已？

 

我覺得我們應該做的是鼓勵他們，我問他們知道10年有多長么？10年太長了，10年有3650天，有87600個小時，有5256000分鐘，這一個一個龐大的數字無一不是在告訴他們10年的久遠。我問他們，你們有沒有計劃好怎么達到自己的夢想�。繘]有應該同學回答我，他們只知道這是自己的夢想，一個很寬泛的夢想，一個很遙遠的夢想，他們并不知道達到這個夢想需要做什么，需要付出什么，需要擁有什么。但是如果把這些很難很高的門檻，條件告訴他們，不也算變相的打擊了么，我在黑板上列出來了一個式子——1.01的3650次冪，我問他們能不能想象這個數字有多大，他們說幾萬幾十萬。我又把結果寫了出來——5929448572069177.9.這個一看就讓人眼花繚亂的數字，明確而清晰地告訴了他們，你每天比昨天進步一點點，在十年后，你將會成為什么！

 

我跟他們說，他們這個年紀的天性就是貪玩，這是很正常的，但是誰能控制住自己貪玩的程度，該玩的時候玩，該學的時候學，那就已經很不錯了。今天聽了，今天就可以開始前進，第一步，可以從好好完成作業開始，所謂知乃行之始，行乃知之成，知而不行，反為不知。

 

當我講到這里的時候，我發現底下有的同學無所事事，有的同學雙目無神，但是很有幾個同學的眼睛在放光，我看得到他眼底的神，看得到他熱情似火的心，不論他以后是否達到自己的夢想，但是他盡力地向著他的夢想進軍了，那我認為這節課的意義的就達到了。

 

有人說過，種一棵樹最好的時候在十年前，其次就是現在！