當(dāng)今社會，正處在高等教育大眾化的背景之下。隨著高等教育招生數(shù)量的不斷擴(kuò)大，高等教育的規(guī)模不斷擴(kuò)大的同時，畢業(yè)大學(xué)生的數(shù)量逐年增加，大學(xué)生的就業(yè)問題也已經(jīng)愈加嚴(yán)峻，并引起了社會各界的高度關(guān)注。曲阜師范大學(xué)OLS調(diào)研隊來到山東省萊陽市教育和體育局進(jìn)行采訪，探尋“雙創(chuàng)”背景下，大學(xué)生如何實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，此次采訪我進(jìn)一步了解到提升自身能力的重要性，獲益良多。
在就業(yè)困難的背景之下，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)為大學(xué)生的就業(yè)問題開辟了一條新的道路。越來越多的大學(xué)生投身到創(chuàng)業(yè)的熱潮中。 “大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的“雙創(chuàng)”口號重新將創(chuàng)業(yè)教育帶入人們的視野，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)作為創(chuàng)業(yè)教育的核心內(nèi)容之一，也備受關(guān)注。
教體局的工作人員告訴調(diào)研隊員；“要提升大學(xué)生的就業(yè)能力，離不開自身能力的提升和學(xué)校老師的就業(yè)指導(dǎo)。”自身能力的提升首先要有扎實學(xué)識，專業(yè)能力要過硬，積極參加專業(yè)相關(guān)的各類考試與比賽，提高競爭力；其次要有創(chuàng)新能力，拓展自己知識面，可以積極參加實習(xí)工作盡早積累經(jīng)驗。如果想在大學(xué)畢業(yè)之后創(chuàng)業(yè)，就需要提前規(guī)劃，創(chuàng)業(yè)依靠的不僅是書本中的理論知識，更加需要社會的實踐經(jīng)驗。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備工作中，應(yīng)多參考創(chuàng)業(yè)實例，了解創(chuàng)業(yè)的具體流程和所要創(chuàng)業(yè)項目的未來發(fā)展前景。要有對創(chuàng)業(yè)前景的預(yù)測能力和創(chuàng)業(yè)過程中解決困難的應(yīng)變能力和決策力。從多個方面，鍛煉大學(xué)生自身的創(chuàng)業(yè)人格、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)意識與技能，為創(chuàng)業(yè)打下良好的知識基礎(chǔ)。
調(diào)研隊員通過查閱資料還了解到大學(xué)生就業(yè)方面存在以下問題：一是創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗不足，缺乏市場經(jīng)驗大學(xué)生在四年的大學(xué)生活中，雖然學(xué)到了許多的理論知識，但是卻缺少社會經(jīng)驗。雖然一些大學(xué)生在上學(xué)期間就融入社會參加了實習(xí)工作，但是與許多創(chuàng)業(yè)的人相比，社會經(jīng)驗都明顯的缺乏。缺乏社會經(jīng)驗，就不能夠很好的把握市場的信息，了解商業(yè)活動中所透露出的各種訊號，就更加無法對所選擇創(chuàng)業(yè)方面的市場行情做好理性和正確的分析，容易盲從，容易誤判。此外大學(xué)生也缺乏基本的創(chuàng)業(yè)常識，注冊，貸款等各種手續(xù)過程出現(xiàn)問題，也會導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的失敗。二是創(chuàng)業(yè)方式單一。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，多采用合伙人的方式。這一方式在一定程度上可以減輕創(chuàng)業(yè)者的壓力，但是在決策時容易合伙人之間容易出現(xiàn)分歧。此外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)多選擇的是與自身相關(guān)的，如網(wǎng)絡(luò)，軟件等，對于小型餐飲等投入資金少的行業(yè)關(guān)注較少。但這些往往被人忽視的小投資行業(yè)卻是創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢較高的行業(yè)。
曲阜師范大學(xué)是1981年山東省人民政府確立為重點(diǎn)建設(shè)的六所高校、全國首批招收研究生的高校之一，入選山東特色名校工程、惠普國際軟件人才及產(chǎn)業(yè)基地項目共建高校，為國家首批公布的200所招收外國留學(xué)生的本科院校之一。目前在山東省認(rèn)可度較高，為響應(yīng)國家要求，學(xué)校也統(tǒng)一安排大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程，幫助每一位大學(xué)生尤其是大三大四學(xué)子盡早了解就業(yè)信息，把握好就業(yè)機(jī)遇。改變學(xué)生傳統(tǒng)的就業(yè)意識。要認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)與平穩(wěn)就業(yè)的地位是相同的，不存在高低之分。現(xiàn)在，中國目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是適合創(chuàng)業(yè)也需要創(chuàng)業(yè)的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會是未來大學(xué)生就業(yè)的一個主要方式之一。