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青春力量賦能非遺傳承——贛東學(xué)子三下鄉(xiāng)書寫儺魂新篇

發(fā)布時間:2025-07-09 閱讀: 一鍵復(fù)制網(wǎng)址

  在鄉(xiāng)村振興與非遺保護的時代交響中,贛東學(xué)院“經(jīng)”彩承韻實踐隊奏響青春樂章。7月6日,實踐隊深入江西南豐縣,開展 “三下鄉(xiāng)” 社會實踐活動,從千年儺舞的古老韻律到粘土創(chuàng)作的童趣表達,他們用青春腳步丈量文化根脈,以創(chuàng)新實踐激活非遺生命力,在田野與社區(qū)間譜寫了一曲傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的傳承之歌。

溯千年文脈:青春對話古儺舞

  7 月 6 日,這支充滿朝氣的隊伍奔赴南豐縣白舍鎮(zhèn)上甘村。這里,承載著中原巫文化基因的南豐儺舞,正等待著一場跨越時空的青春對話。“儺舞不是簡單的舞蹈,是祖輩傳下來的祝福,是咱家族的根。” 國家級非遺傳承人甘永福向隊員們講述著這項技藝的千年密碼。儺舞以面具為靈、舞步為魂,先民驅(qū)邪納吉的祈愿凝結(jié)其中,成為鐫刻在南豐大地上的文化符號。當(dāng)談及傳承困境,老人坦言:“年輕人多外出務(wù)工,技藝面臨斷代,心里急啊。” 這番話讓隊員們深感肩頭責(zé)任,更堅定了用青春力量守護非遺的決心。在甘坊村小學(xué),傳承的希望正在萌發(fā)。這里將儺舞納入興趣課程,低年級學(xué)生聽儺舞傳說、識面具紋樣,高年級學(xué)生跟著傳承人學(xué)步伐、練表演。“既讓孩子懂文化,又能續(xù)上傳承的‘接力棒’。” 甘永福的話語里滿是欣慰。夜幕降臨,甘永福與村里學(xué)儺舞的孩童化身 “雙師”,手把手教隊員們擺出古樸祭祀步、摹畫儺面神態(tài)。一招一式間,隊員們觸摸到的不僅是舞蹈技藝,更是 “以面通神” 的文化信仰。

刻刀鑿歲月:一鑿一痕傳儺藝

  7月7日,實踐隊走進儺面具非遺傳人羅春明工作室,探秘儺面具雕刻的匠心。在采訪制儺面具制作傳承人羅春明時,儺面具制作的繁復(fù)工藝令人驚嘆。從選料下坯到精雕上色,20 余道工序一絲不茍,漢代發(fā)軔、唐宋發(fā)展、明清鼎盛的歷史脈絡(luò),在刀刻斧鑿間清晰可見。“每副面具都是活的歷史。” 雕刻傳承人羅春明的話,讓隊員們有了更深刻的理解,非遺傳承,不僅是技藝的延續(xù),更是文明的守望。之后實踐隊觀看了儺面具的制作工藝,雕刻師傅們用刻刀在木料上精心雕琢,從勾勒輪廓到雕琢五官,賦予面具鮮活的生命;打磨時,一遍遍細致處理,直至面具表面光潔如鏡,盡顯匠人匠心。

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創(chuàng)新傳薪火:童心守護新儺韻

  7 月 8 日,南豐縣國安路黨群服務(wù)中心里,一場別開生面的 “非遺課堂” 正在上演。實踐隊以粘土為媒介,讓儺文化從博物館走進孩童的生活。在實踐隊員的帶領(lǐng)下,孩子們首先了解了儺面具的文化背景。實踐隊員們用生動有趣的語言講解著儺面具在傳統(tǒng)民俗中的作用、不同造型所代表的含義等,孩子們眼神中充滿了好奇與向往。之后,儺面具粘土制作作坊熱鬧開啟,小朋友們化身 “非遺小匠人”。實踐隊隊員們耐心指導(dǎo),從揉粘土塑形,到刻畫儺面具獨特紋路,孩子們發(fā)揮想象,將對儺文化的好奇融入創(chuàng)作。一塊塊粘土在小手雕琢下,變成形態(tài)各異的儺面具,有憨態(tài)可掬的、有威風(fēng)凜凜的 。一塊塊粘土在小手雕琢下,變成形態(tài)各異的儺面具,這不僅是一場手工創(chuàng)作,更是儺文化以童趣方式 “扎根” 城郊,讓非遺傳承在孩子們的笑聲與創(chuàng)作里,孕育新的可能。

青春續(xù)薪火:青年書寫古儺篇

  從田間地頭的文化溯源到社區(qū)巷陌的創(chuàng)新傳播,贛東學(xué)子勾勒出青年參與非遺傳承的清晰路徑。在南豐,他們既做傳統(tǒng)的 “傾聽者”,記錄儺舞的千年故事;也做文化的 “轉(zhuǎn)化者”,用粘土創(chuàng)作讓非遺貼近生活;更做傳承的 “行動者”,在與孩童的互動中播撒文化種子。這場文化探尋之旅,不僅是對非遺的致敬,更是青年學(xué)子助力鄉(xiāng)村振興、守護文化根脈的生動實踐。

作者:多彩大學(xué)生網(wǎng) 來源:多彩大學(xué)生網(wǎng)
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