一路風塵仆仆、一夜星光燦爛、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌,不知不覺我們線上支教活動已經(jīng)結(jié)束了。對我來說,本次的線上支教活動真的是一次別致的體驗。在2023寒假這段美好的時光里,我們湖北師范大學城市與環(huán)境學院向日葵實踐隊進行了一場返家鄉(xiāng)線上支教活動。在這不期而遇的假期中,為幫助貧困地區(qū)的孩子度過一個充實又有意義的寒假,讓他們在線上也能接受到高質(zhì)量的教育,向日葵實踐隊主動對接了鄂州華容區(qū)段店鎮(zhèn)段店小學,開展線上支教活動。
我們通過線上教學、在線輔導、答疑等方式,幫助孩子們鞏固知識,引導他們積極應對困難,激發(fā)他們的學習興趣,鼓勵他們努力向前。我們還要關(guān)心孩子們的身心健康,通過線上談心、發(fā)送正能量照片等方式,讓孩子們感受到支教隊員們深深的關(guān)愛。
我對接的是一位很可愛的小朋友,根據(jù)和他媽媽的談話,我了解到他的數(shù)學和英語非常的好,但是他的語文不是很理想,尤其是在寫作方面很困難。根據(jù)他的情況,我制定了一系列寫作課程指導,包括寫作技巧指導、作文開頭技巧、結(jié)尾技巧、動作描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫等。在帶著他一起復習小學五年級上冊的數(shù)學知識的同時,我還會帶著小朋友一起了解一些地理知識、歷史常識、帶著他在一起看一些英語電影的同時學習一些英語知識。
在課上,我在他眼里是一個有些嚴肅而又隨意的老師,在課下,我在他眼里又是一個有意思的“同齡人”。而他在我眼里一直都是一個可愛的小朋友,跟我的弟弟一樣。剛開始在我眼里,他是一個迫于中國式家長淫威下不得不在美好的寒假上課的小屁孩。可后來我看到了不一樣的東西。我記得在第一次上課的時候,由于是第一次線上支教沒有經(jīng)驗,對于數(shù)位板的運用還不是很熟悉,寫出來的字像喝醉了一樣,歪七扭八的,當時我感覺十分的丟面以及緊張,但是他在跟我互動的時候說,讓我慢慢寫,還跟我說了在疫情期間上網(wǎng)課時他的老師鬧的笑話。他的安慰來的很直白、很小孩子,但是我是真的很感動。雖然在課堂上我們都是“嚴肅的在學習”,但在上課之外的時間里,我和他更像是好朋友。我會和他聊天,了解他的家鄉(xiāng)、分享我的大學生活,也會和他一起聊未來、夢想、人生,幫助他樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,同時我也時刻關(guān)注著他的心理狀況。
在與他的互動中,我看到了他從對知識的一無所知到逐漸了解的蛻變,這讓我倍感欣慰。而我也針對他感興趣的知識進行一些拓展,我希望我們的支教活動可以讓他看到廣闊的世界,可以讓他看到世界的很多面,可以在他以后的路上墊上基石,同時這次活動也讓我對自己的成長有了更深刻的認識。讓我更加堅定的選擇教師這個職業(yè)。同時在面對困難和挑戰(zhàn)時,我學會了如何調(diào)整心態(tài)、勇敢前行。這段經(jīng)歷不僅讓我成長了許多,還讓我明白了教育真正意義。
教育不是灌輸,而是點燃火焰,教育不是給予,而是點亮。德國著名哲學家雅斯貝爾斯說:“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂召喚另一個靈魂。”我很認可這句話。教育的目的是替年輕人的終生自修做準備,教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈,使具備有用的能力,而非填塞前人經(jīng)驗的累積。即使是普通孩子,只要教育得法,也會成為不平凡的人。
除了以上的的感悟,這次線上支教也讓我看到了一些問題,思考最深刻的便是社會教育的公平問題。在線上支教過程中,我發(fā)現(xiàn)一些學生由于家庭條件、技術(shù)設備等方面的原因,無法獲得良好的學習資源和體驗,這讓我意識到了教育資源的不平等問題。因此,我更加堅定了推動教育公平的信念,希望能夠為改善教育不公平的問題貢獻自己的一份力量。我堅信,通過線上支教,教育的魅力將繼續(xù)發(fā)揮,我們也會更加關(guān)注教育的公平和發(fā)展,為構(gòu)建一個更加美好的教育環(huán)境而不懈努力。
雖然本次的線上支教活動結(jié)束了,但是我想未來會有越來越多像這樣的活動,也會有越來越多的人踏上這條道路,而我也將終生不渝的走在教育的路上,為中國的教育事業(yè)不懈奮斗。這真的是一次別致的體驗!