兒童是家庭的希望，是國家和民族的未來，確保兒童健康成長是全社會共同的責任。在黨和政府的高度重視下，我國保障兒童權益的法律體系逐步健全，廣大兒童合法權益得到有效保障，生存環境進一步優化，在家庭、政府和社會的關愛下健康成長。同時，也有一些兒童因家庭經濟貧困、自身殘疾、缺乏有效監護等原因，也影響社會和諧穩定，是全面建成小康社會亟需妥善解決的突出問題。
我們作為新時代的大學生更因該肩負時代責任，在感受祖國繁華強大的同時也因深入基層去幫助困境兒童。去有針對性的了解和幫助困境兒童，引領他們能夠健康成長。呼吁更多的社會愛心人士及團體組織去關注困難兒童。家庭層面，父母應利用當前因疫情原因而有較多時間與兒童相伴的機會，進行有效的親子交流和溝通，通過陪伴時間和陪伴質量的雙提升，充分發揮家庭對農村困境兒童、留守兒童應對疫情帶來的壓力所起的重要保護作用。學校層面，應建立家校合作新模式，加強學校家庭教育指導服務，鼓勵家長參與教育和心理彈性干預等活動，共同培養農村困境兒童、留守兒童逆境下的心理彈性。社區層面，應加強社區家長學校、家庭教育指導服務站建設，加大農村困境兒童社區工作者隊伍建設，針對農村困境兒童的心理、教育方面，提供豐富的心理輔導和教育資源，營造積極的社區氛圍，提升農村困境兒童的社區歸屬感。集家庭—學校—社區于一體的多層面積極發展促進體系，才能最大限度地保障好農村困境兒童、多重困境留守兒童。 
努力使所有兒童都能擁有美好燦爛的明天，是每個家庭最大的愿望和期盼，也是國家走向繁榮富強的基礎和支撐。保護好祖國的下一代，就是保護國家的希望與未來。只有繼續加強貧困地區兒童關愛服務工作，提升兒童關愛服務能力、建強兒童關愛服務力量，完善兒童關愛服務機制、強化兒童關愛工作合力，才能更好地托舉起困境兒童的未來！