踏訪廬山：泰州學(xué)院學(xué)子的文化傳承與生態(tài)守護(hù)之行
 
實(shí)踐背景與目的
在文化傳承與生態(tài)保護(hù)日益成為社會焦點(diǎn)的時代背景下，高校學(xué)生積極投身社會實(shí)踐，探尋自然與人文交融的價(jià)值。廬山，這座集自然風(fēng)光與深厚文化底蘊(yùn)于一體的名山，吸引著無數(shù)人前來探尋。泰州學(xué)院的學(xué)生們利用寒假時間奔赴廬山，開展了一場意義非凡的社會實(shí)踐。本次實(shí)踐旨在通過實(shí)地考察、文化調(diào)研、生態(tài)保護(hù)行動等多種方式，深入挖掘廬山的文化內(nèi)涵，助力廬山生態(tài)環(huán)境保護(hù)，同時提升學(xué)生們的綜合素養(yǎng)與社會責(zé)任感，在實(shí)踐中傳承歷史文化，守護(hù)綠水青山。
 
實(shí)踐前期籌備
為保障實(shí)踐活動順利開展，泰州學(xué)院的師生們進(jìn)行了周密籌備。首先，在全校范圍內(nèi)選拔組建了一支跨專業(yè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，成員涵蓋歷史、地理、環(huán)境科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等多個專業(yè)領(lǐng)域，不同專業(yè)背景的學(xué)生相互協(xié)作，為實(shí)踐提供多元視角。團(tuán)隊(duì)成員通過學(xué)校圖書館、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等渠道，查閱大量關(guān)于廬山的歷史文獻(xiàn)、地理研究報(bào)告、生態(tài)環(huán)境資料等，對廬山的基本情況有了初步理論認(rèn)知。同時，積極與廬山當(dāng)?shù)氐奈幕�研究機(jī)構(gòu)、自然保護(hù)區(qū)管理部門以及景區(qū)運(yùn)營單位取得聯(lián)系，溝通實(shí)踐活動的具體內(nèi)容與行程安排，獲得了各方的大力支持與指導(dǎo)。此外，團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷、訪談提綱、生態(tài)數(shù)據(jù)采集表等實(shí)踐工具，為實(shí)地調(diào)研和行動做好充分準(zhǔn)備。
 
實(shí)踐活動內(nèi)容
文化溯源，探尋歷史脈絡(luò)
抵達(dá)廬山后，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)首先開啟文化探尋之旅。他們前往廬山博物館，館內(nèi)豐富的文物與史料生動展現(xiàn)了廬山從古至今的發(fā)展變遷。從古代文人墨客留下的詩詞書畫，到近現(xiàn)代重大歷史事件的相關(guān)展品，成員們深入了解廬山在不同歷史時期的文化地位與影響。在白鹿洞書院，這座古代四大書院之一，成員們仔細(xì)觀摩書院建筑布局，研習(xí)儒家經(jīng)典傳承脈絡(luò)，感受濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。通過與書院工作人員、當(dāng)?shù)匚幕瘜W(xué)者交流訪談，團(tuán)隊(duì)挖掘到許多關(guān)于書院教育理念、學(xué)術(shù)傳承故事等一手資料。此外，團(tuán)隊(duì)還沿著廬山的歷史步道，走訪了眾多名人故居與歷史遺跡，如美廬別墅等，了解其背后的歷史故事與文化價(jià)值，探尋廬山在中外文化交流中的獨(dú)特印記。
 
生態(tài)調(diào)研，守護(hù)綠色家園
在文化調(diào)研的同時，團(tuán)隊(duì)不忘肩負(fù)的生態(tài)保護(hù)使命，開展了全面的生態(tài)調(diào)研活動。與廬山自然保護(hù)區(qū)管理部門合作，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成員深入山林，利用專業(yè)設(shè)備采集植被、土壤、水質(zhì)等生態(tài)數(shù)據(jù)。他們沿途觀察記錄不同區(qū)域的植被種類、分布情況以及珍稀植物的生長狀態(tài)，分析植被與當(dāng)?shù)貧夂�、土壤條件的相互關(guān)系。在對廬山的溪流、湖泊進(jìn)行水質(zhì)檢測時，詳細(xì)記錄酸堿度、溶解氧、化學(xué)需氧量等指標(biāo)，評估水體質(zhì)量狀況。為了了解廬山生態(tài)系統(tǒng)的完整性與穩(wěn)定性，團(tuán)隊(duì)還參與了野生動物監(jiān)測工作，通過紅外相機(jī)拍攝、足跡糞便分析等方法，對廬山的野生動物種類和數(shù)量進(jìn)行初步統(tǒng)計(jì)。在調(diào)研過程中，團(tuán)隊(duì)成員發(fā)現(xiàn)了一些因游客活動、氣候變化等因素導(dǎo)致的生態(tài)問題，如部分區(qū)域植被破壞、垃圾污染等，并及時與相關(guān)部門溝通反饋。
 
環(huán)保宣傳，倡導(dǎo)文明旅游
針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的生態(tài)問題，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)積極開展環(huán)保宣傳活動，倡導(dǎo)文明旅游。他們在廬山景區(qū)的主要入口、游客集散地、熱門景點(diǎn)等地設(shè)置宣傳點(diǎn)，向游客發(fā)放精心制作的環(huán)保宣傳手冊。手冊內(nèi)容涵蓋廬山生態(tài)保護(hù)知識、文明旅游行為規(guī)范、垃圾分類指南等，以圖文并茂的形式吸引游客關(guān)注。團(tuán)隊(duì)成員還通過現(xiàn)場講解、互動游戲等方式，向游客普及生態(tài)保護(hù)的重要性，引導(dǎo)游客在游覽過程中愛護(hù)環(huán)境，不隨意丟棄垃圾，不破壞植被和野生動物棲息地。同時，團(tuán)隊(duì)在景區(qū)內(nèi)設(shè)置了多個垃圾分類收集點(diǎn)，并協(xié)助景區(qū)工作人員進(jìn)行垃圾分類宣傳與監(jiān)督，提高游客的垃圾分類意識。此外，團(tuán)隊(duì)利用新媒體平臺，發(fā)布關(guān)于廬山生態(tài)保護(hù)的圖文、視頻等內(nèi)容，呼吁更多人關(guān)注廬山生態(tài)環(huán)境，共同守護(hù)這片美麗的山水家園。
 
文創(chuàng)設(shè)計(jì)，傳播廬山魅力
為了讓更多人了解廬山的文化與自然之美，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，開展文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與推廣活動。團(tuán)隊(duì)中的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生以廬山的自然風(fēng)光、歷史文化元素為靈感，創(chuàng)作出一系列獨(dú)具特色的文創(chuàng)產(chǎn)品，如以廬山五老峰為造型的書簽、印有廬山詩詞的筆記本、帶有廬山珍稀動物形象的鑰匙扣等。這些文創(chuàng)產(chǎn)品將廬山的特色與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念相結(jié)合，既具有實(shí)用價(jià)值，又蘊(yùn)含深厚的文化內(nèi)涵。團(tuán)隊(duì)在景區(qū)內(nèi)舉辦了文創(chuàng)產(chǎn)品展覽與銷售活動，吸引了眾多游客駐足欣賞與購買。同時，通過線上電商平臺、社交媒體等渠道，對文創(chuàng)產(chǎn)品進(jìn)行推廣銷售，擴(kuò)大廬山文化的傳播范圍，讓更多人能夠通過文創(chuàng)產(chǎn)品感受到廬山的魅力。
 
實(shí)踐成果與收獲
成果總結(jié)
本次寒假社會實(shí)踐活動，泰州學(xué)院的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)取得了豐碩成果。在文化調(diào)研方面，團(tuán)隊(duì)完成了一份詳細(xì)的廬山文化調(diào)研報(bào)告，梳理了廬山的歷史發(fā)展脈絡(luò)、文化傳承體系以及在不同歷史時期的文化影響力，為廬山文化研究提供了新的視角與資料。在生態(tài)調(diào)研方面，團(tuán)隊(duì)采集了大量一手生態(tài)數(shù)據(jù)，分析了廬山當(dāng)前的生態(tài)環(huán)境狀況，提出了一系列針對性的生態(tài)保護(hù)建議，并提交給相關(guān)管理部門，為廬山生態(tài)保護(hù)工作提供了有力支持。在環(huán)保宣傳方面，團(tuán)隊(duì)發(fā)放宣傳手冊數(shù)千份，直接影響游客數(shù)萬人次，有效提高了游客的環(huán)保意識，景區(qū)內(nèi)游客的不文明行為明顯減少。在文創(chuàng)設(shè)計(jì)方面，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作的文創(chuàng)產(chǎn)品深受游客喜愛，線上線下銷售額可觀，不僅傳播了廬山文化，還為當(dāng)?shù)匚幕�產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入了新活力。
 
個人成長與收獲
對于實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員們來說，此次活動是一次全方位的成長與歷練。在實(shí)踐過程中，成員們的專業(yè)知識得到了充分運(yùn)用與拓展。歷史專業(yè)學(xué)生通過實(shí)地考察，對古代文化傳承有了更深刻理解；地理與環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生在生態(tài)調(diào)研中提升了實(shí)踐操作能力；藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生在文創(chuàng)設(shè)計(jì)中展現(xiàn)了創(chuàng)新思維。同時，團(tuán)隊(duì)成員們的溝通協(xié)作能力、問題解決能力以及社會責(zé)任感都得到了極大提升。大家在面對各種復(fù)雜情況時，能夠相互協(xié)作、共同解決問題，深刻認(rèn)識到自己作為新時代青年在文化傳承與生態(tài)保護(hù)中的重要責(zé)任。許多成員表示，此次實(shí)踐活動讓他們明確了未來的學(xué)習(xí)與發(fā)展方向，將繼續(xù)為文化傳承與生態(tài)保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
 
實(shí)踐反思與展望
 
盡管本次實(shí)踐活動取得了顯著成績，但在實(shí)踐過程中，團(tuán)隊(duì)也意識到一些不足之處。例如，在文化調(diào)研中，部分歷史文化資料的收集還不夠全面深入，對一些小眾文化現(xiàn)象的挖掘有待加強(qiáng)；在生態(tài)調(diào)研中，由于時間和設(shè)備限制，某些生態(tài)指標(biāo)的監(jiān)測還不夠精準(zhǔn)；在環(huán)保宣傳活動中，宣傳形式的創(chuàng)新性還需進(jìn)一步提高，以吸引更多游客參與。針對這些問題，團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐結(jié)束后進(jìn)行了深入反思與總結(jié)，并提出了改進(jìn)措施。
 
展望未來，泰州學(xué)院的學(xué)子們將持續(xù)關(guān)注廬山的文化傳承與生態(tài)保護(hù)工作。他們計(jì)劃在今后的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步深入研究廬山相關(guān)課題，不斷完善文化調(diào)研與生態(tài)保護(hù)方案。同時，加強(qiáng)與廬山當(dāng)?shù)氐拈L期合作，定期組織學(xué)生前往廬山開展實(shí)踐活動，為廬山的文化傳承與生態(tài)保護(hù)提供持續(xù)的智力支持與人力保障。此外，團(tuán)隊(duì)還希望通過與更多高校、社會組織的合作，共同推動文化傳承與生態(tài)保護(hù)事業(yè)的發(fā)展，讓廬山的美麗與文化得以長久傳承。
 
此次泰州學(xué)院學(xué)子前往江西廬山的寒假社會實(shí)踐活動，是一次將文化傳承與生態(tài)保護(hù)緊密結(jié)合的成功實(shí)踐。通過一系列豐富多彩的實(shí)踐活動，團(tuán)隊(duì)成員們在傳承歷史文化的同時，為廬山的生態(tài)環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)了力量，也在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了自我成長與價(jià)值提升。相信在未來，會有更多的青年學(xué)子積極投身到文化傳承與生態(tài)保護(hù)的實(shí)踐中，為建設(shè)美麗中國、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)青春力量。