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劇海拾光映童夢，戲劇教育實踐活動圓滿完成

發布時間：2025-02-04 閱讀： 一鍵復制網址

在國家鄉村振興戰略的推進過程中，鄉村教育特別是藝術教育的普及與發展，對于促進學生德智體美勞的全面發展具有重要意義。在此背景下，劇海拾光團隊于2025年1月13日至1月18日走進君武小學旦家分校，開展了一次以“創意戲劇，啟迪心靈”為主題的社會實踐活動，旨在通過戲劇教育提升留守兒童的自信心和自我認同感，同時推廣戲劇教育進校園的理念。活動吸引了君武小學旦家分校的留守兒童、校長和老師們的積極參與，并獲得了社會各界的一致好評。本次活動不僅為留守兒童帶來了藝術的啟蒙，更是鄉村教育振興的一次有益嘗試。
活動伊始，劇海拾光團隊精心設計了一系列戲劇游戲，包括破冰游戲、口才訓練等，旨在讓學生們迅速融入集體，增強他們的表達能力和團隊協作精神。這些游戲不僅打破了學生們之間的陌生感，還激發了他們對戲劇活動的興趣。
隨后，劇海拾光團隊引導學生們進行了劇本創作。在創作過程中，學生們充分發揮了自己的想象力和創造力，通過討論和合作，共同構思出了一個具有桂林本土特色的劇本《父子巖》。該劇本講述了桂林父子巖的神話傳說故事，展現了主角曹運曹河以及鄉親們的勇敢、善良、不畏強權和不屈不撓的精神。
在劇本創作完成后，學生們進入了劇本排練階段。在團隊成員的指導下，他們學習了基本的表演技巧，如肢體語言、表情控制和對話練習等。通過排練，學生們不僅學會了如何將劇本中的人物形象生動地展現出來，還在過程中體驗到了戲劇的魅力，感受到了父子巖中主角的情懷，并深受鼓舞。
最終，學生們在舞臺上成功演出了《父子巖》。他們的表演雖然稚嫩，但卻充滿了真摯的情感和對角色的深刻理解。這次演出不僅是對學生們戲劇才能的一次展示，也是他們自信心和自我認同感的一次提升。君武小學旦家分校校長表示，此次活動對于學生們的全面發展具有積極影響。戲劇教育不僅能夠提高學生們的藝術修養，還能夠培養他們的綜合素質，這對于他們的未來成長至關重要。
劇海拾光團隊的此次活動，不僅為君武小學旦家分校的學生們帶來了歡樂和啟發，也為團隊成員們提供了寶貴的實踐經驗。劇海拾光團隊通過與學生們的互動，更加深刻地理解了戲劇教育的價值和意義，也更加堅定了他們繼續推廣戲劇教育的決心。此次活動的成功舉辦，不僅展現了戲劇教育在促進學生全面發展中的重要作用，更是鄉村教育振興和文化傳承的一次生動實踐。它不僅豐富了鄉村學生的文化生活，也為鄉村教育的多元化發展提供了新的思路和方法，展現著鄉村教育的進一步發展與美好未來。