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繼承儒家修身思想 ,守護中華民族文脈

縱觀華夏文明五千年,儒家思想是中國傳統文化的主流和重要組成部分,也是東亞文明的精神內核。“察業識莫如佛,觀事變莫若道,而知性盡性,開價值之源,樹價值之主體莫若儒。”“格物致知,誠意正心,修身、齊家、治國、平天下”展現了“以儒治世”的價值理念,究天人之際,明修身之道,述治國方略,求天下為公,最終實現個人價值的實現和大同社會的形成。在悠久歷史發展進程中,儒家修身思想被賦予新的時代內涵和歷史使命,成為民族文化基因中不可或缺的一部分,以人情化傾向所具有的穿透力和生命力,發揮著永恒的普世價值。其中,儒家修身思想內涵豐富,包括靜心、自強、寬容、慎獨、反思五方面。繼承儒家修身思想,有利于踐行社會主義核心價值觀,樹立中國特色新文化精神,塑造精神家園,汲取“民本”思想精華構建和諧社會。同時,繼承儒家修身思想,也有利于提升大學生思想道德修養,促進青年全方面發展,落實創新驅動發展戰略,實現人才強國目標。為此,曲阜師范大學儒德致學實踐隊于12月18日至12月30日于山東省日照市、濰坊市、臨清市以及河北承德市等開展實地調研,并下放調查問卷配合調研。有幸身為儒德致學實踐隊的一員,我們在實踐中領略儒學風采、深入參與儒學研究、感受儒家思想“經世致用”的獨特魅力。尤其是在問卷調查數據的統計與分析及學習實踐隊員采訪記錄中,我們深刻感知到儒家修身思想的理論價值和實踐意義,我國儒家修身思想的教育從不是浮于表面的紙上談兵,而是腳踏實地的切身感悟。唯有堅定不移從中華優秀傳統文化中汲取思想精華,和諧社會的藍圖才能真正被擘畫,中華民族文脈、華夏民族基因才能真正被守護。
統計分析調查問卷數據,我們綜合得出結論:大學生對儒家修身思想的認同度較高,整體道德素養較好且對儒家道德學習的重視程度較高。但是,受西方價值觀念、不良社會風氣等因素影響,大學生傳統文化素養缺失現象突出。我國正處在大發展大變革大調整時期,各種價值觀念和社會思潮紛繁復雜。大學生思想并不成熟,熱衷效仿西方新奇而異類的觀點,在思想文化方面明辨是非的能力較差。其次,網絡文化“快餐式消費”使青年學生精神世界匱乏,文化素養水平低落。因此,高校應該發揮思想政治教育主陣地作用,改變傳統教育模式內容陳舊,手段單一的特點,綜合運用教育引導,實踐養成的形式,使大學生自覺學習儒家修身之道,內化于心,外化于行。
“修身”,是“齊家、治國、平天下”的基礎,其重要性不言而喻。儒家修身思想告誡我們加強自我反省和自我批評,涵養高潔人格,唯有克己修身,才能加強思想道德建設,將社會主義核心價值觀落實在生活中,保持中國思想文化的獨立性。這位受訪同學在學習生活中始終堅持用儒家修身思想來規范自己,真正做到了“靜心、自強、寬容、慎獨、反思”,在樹立遠大理想的同時,不斷培養自身自律品格,刻苦學習自強不息。希望新時代青年大學生都能和她一樣,提升自身綜合素質,積極落實黨和國家“人才強國”戰略目標,助力“兩個一百年”偉大夢想。圖為實踐隊員在曲阜師范大學道政學恒石前合影。中國青年網通訊員 馬欣臻 攝
儒家修身之道是培育和涵養現代人格的精神基因,也是我們自覺守護好中華傳統文化,涵養中華民族精神的必由之路。通過本次實踐活動,我們更加堅定了繼承儒家思想的決心。尤其是在全球化發展的今天,各國文化碰撞沖擊,守護本國思想文化是我們保持自身獨立性的應有之義。我們要加強自身思想道德建設和綜合素質提升,堅持大膽創新、敢為人先的奮斗精神,用中國文脈滋養和培育現代人格,在拼搏進取中實現人生價值。
 
時間:2023-01-05 作者:吳運超 來源:曲阜師范大學馬克思主義學院 關注:
  • 學習儒家思想 爭做有為青年
  • 曲阜師范大學日照校區儒德致學實踐隊于12月18日至12月30日分別在日照、濰坊、棗莊、青島等多地展開實地調研。
  • 01-05
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