儒家修身思想是我國思想體系中的璀璨明珠，她經受了歷史長河的考驗與洗禮，依舊在世界文化之林中熠熠生輝。對于現代思想教育來說，通過對儒家修身思想精髓的科學認知與合理借鑒，可以達到很好的社會教育效果。儒家提倡愛人之道，明人倫秩序，提倡修身養德。深入探索挖掘儒家修身思想的本質內涵，并將其融入到大家尤其是當代大學生的日常生活行動中，對于提高社會行為規范具有重要意義。基于此，曲阜師范大學儒徳致學實踐隊于12月18日至12月30日于山東省日照市、濰坊市、聊城市以及河北承德市等開展實地調研，并下放調查問卷配合調研。作為實踐隊的一員，我很榮幸能夠參與社會實踐全過程，并親身體驗到探索儒家修身思想的意義以及與隊員共同努力的樂趣，本次社會實踐更加深了我對儒家修身思想的了解。
在實踐隊調研過程中，我與儒家修身思想有了更加深刻的對話。儒家修身思想強調靜心之道、自強之道、寬容之道，慎獨之道和自省之道。中國文化歷來強調靜心之道，把靜心修德作為人生第一要義，正所謂“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。中國是自強不息、追求向上的民族，這也給中華民族注入了強勁的發展動力，為更好的傳承儒家修身思想，人民教師應該做到“學而不厭誨人不倦”，在面對不確定的未來，面對重重挫折與困難，我們也要秉承了“知其不可而為之”的精神，奮勇向前！而寬容之道又何嘗不是我們為人處世的法寶呢？“地勢坤，君子以厚德載物”，我們要像大地一樣有寬厚的胸懷，有虛懷若谷的境界，如此彼此的世界會更加寬闊，人生道路上互相扶持，共享陽光同擔風雨。慎獨之道、反思之道也是我們該深思的儒家修身之道。
此次實踐隊的調研不僅豐富了我們的實踐經驗，還讓我們看到了團隊合作的重要性，通過分工合作、團隊協作來完成共同的目標。雖然我們只是調查了一部分人群，但是在實際的調研過程中，映射的是一個萬花筒的世界。