2022年8月4日，我們就雙減政策背景下中小學生課外教育的現象對鴻德體育藝術培訓學校的校長牛磊進行采訪。
在雙減政策的背景下，學生減輕了校內外的學業負擔，現在學生有了更多自由的時間，他們可以進行體育鍛煉，可以讀一些喜歡的東西，可以學一些特長，比如說體育、美術、音樂，可以陶冶情操。減輕學業負擔，讓學生全面發展這是雙減政策的初衷
經過我們對牛校長的采訪，可以了解到，雙減后大量的學科類校外培訓機構被叫停，并且嚴查非學科類（體育藝術類）校外培訓機構，沒有辦學資質，沒有通過消防檢查，沒有簽署安全協議的的校外非學科類培訓機構被關停。符合國家辦學要求的校外培訓機構，教學內容和收費標準都由國家統一規定。這樣的改變，使得學生的校外學業壓力減輕；使得校外培訓行業變得更加的安全，“干凈“，透明；使得家長在選擇課外培訓機構變得更加方便；也使得想在校外報班的學生有一個基本的保障。校外的培訓機構也不需要將大量的精力和財力放到宣傳營銷上去，而是將自己的重心放在自己的教學質量上，形成一個良性循環，將資本從教育中擠出去。這無疑是利國利民的好政策。
雙減政策是利國利民的好政策，但是在雙減政策實施的一年里，又出現了一些新的問題。
通過對牛校長的采訪中我們了解到兩個較為主要的問題：①小學生放學時間提前，家長難以協調接學生和工作的時間。②參加體育藝術類培訓的學生在增多，但是有資質的體育藝術類特長老師卻很少。牛校長也對這兩個問題提出了自己的想法和建議。針對第一個問題，牛校長認為針對此種情況，學校應該在學業課結束以后，再加一節興趣課，該活動以社團的形式呈現，由學校的音體美老師負責，既可以讓家長不再為接送學生和工作的沖突而煩惱，又可以促進學生的全面發展。針對第二個問題，牛校長認為，國家應該組織各類特長老師的培訓，以及考試，增加相關的從業人員，保證課外體育藝術培訓的質量。
經過此次采訪，我們認識到雙減政策的優越性毋庸置疑，落實的效果也相當好。但是在落實的過程中又出現了一些問題，這些問題要得以解決，需要社會各方面的配合和努力。雙減政策的落實對于我國的教育而言，意義非凡，邁出了堅實的第一步，但是后面仍有很長的路需要去走。