作為一名當代大學生,參與社會實踐活動不僅能夠增長見識,還能培養我們的動手能力和團隊協作精神。因此,我選擇了參加學校組織的社會實踐活動,希望能夠通過這次實踐,更好了解果園的管理和運營,同時也能夠為社會的發展貢獻自己的力量。曲阜師范大學“三顧‘茅’廬,感悟延承”實踐隊在本次暑假期間前往濟南市歷城區心之樹耕讀農場進行農村鄉情調研,并于2024年7月25日進行,小隊全體成員均參加。
在當天,心之樹農場負責人熱情好客,實踐團在會議室稍作休息后,驅車對農場進行考察占地1100余畝。隨著現代農業的快速發展,耕讀農場作為重要的農業生產基地,其運營與管理方式也在不斷更新。作為大學生,我們有責任和義務去了解并掌握這些新知識、新技能,以便更好地服務于社會。
1.農場概況了解
在實踐中,實踐團團對果園和農作物的地理位置、氣候條件、土壤狀況、種類及分布等進行了全面了解。通過查閱相關資料和與農場管理人員交流,對農場的整體運營情況有了初步認識。
2. 果樹種植與養護
參與了果樹的種植過程,包括選苗、挖坑、栽植、澆水等環節。同時,還學習了果樹的修剪、施肥、病蟲害防治等養護知識,實踐團并親自進行了實踐操作。
3. 果實采摘與包裝
實踐當天正值果實成熟季節,參與了果實的采摘工作。通過實踐,我掌握了正確的采摘方法和注意事項,確保了果實的品質和產量。此外,還參與了果實的包裝工作,學習了如何根據不同市場需求進行包裝。
4. 農場可持續發展探討
在實踐過程中,還對農場的可持續發展進行了深入思考。我與果園管理人員一起探討了農場面臨的挑戰和問題,并提出了相應的解決方案和建議。
在調研最后,通過實踐,掌握了果樹種植、養護、采摘和包裝和農作物耕種,動物的養殖等基本技能,同時也了解了整個農場的發展趨勢和未來藍圖,提高了自己的專業素養和實踐能力。 團隊合作意識增強在實踐過程中,我與團隊成員緊密合作,共同完成了各項任務。這讓我深刻體會到了團隊合作的重要性,并增強了我的團隊合作意識。解決實際問題能力提高,面對農場運營與管理中的實際問題,積極思考并尋求解決方案。通過實踐,提高了自己解決實際問題的能力。
實踐團結合農場負責人提出了以下建議:
1. 加強農場信息化建設
我建議農場應加強信息化建設,利用現代信息技術提高農場的管理水平和運營效率。例如,可以建立信息管理系統,實現果樹生長數據的實時監測和分
析。
2. 推廣生態果園模式針對果園面臨的病蟲害問題,我建議推廣生態果園模式。通過引入天敵、使用生物農藥等方法,減少化學農藥的使用,保護果園生態環境。
3. 提高果實附加值
為了增加果園的經濟效益,我建議提高果實的附加值。例如,可以開發果汁、果脯等深加工產品,或者打造果園特色旅游項目,吸引游客前來觀光采摘。
通過這次果園社會實踐活動,我深入了解了果園的運營與管理,提高了自己的專業技能和實踐能力。同時,我也對果園的可持續發展進行了有益的探索。展望未來,我希望能夠將所學知識運用到實際工作中,為果園的現代化發展貢獻自己的力量。同時,我也期待更多的大學生能夠參與到類似的實踐活動中來,共同推動現代農業的發展與進步。最后,我們圓滿結束“三下鄉”社會實踐。相信在大家的共同努力下,濟南心之樹耕讀農場發展越來越好,在當代大環境下創造為文明科學的現代農場農場。
組稿:孫倫航
責編:張恒通