盛夏的七月，刺蟄的陽光傾斜在一群朝氣蓬勃年輕人臉上，我們懷著激動的心情，懷著對社會強烈的責任感和使命感，在學院領導和老師的指導下，我們用我們的智慧與實際行動進行著哲學與社會發展學院暑期三下鄉社會實踐活動。
      在國家步入快速發展之際，我們當代青年大學生肩負著建設國家、建設中國特色社會主義社會的重大使命。學生積極投身社會實踐、接受實踐的檢驗是黨和國家對當代青年大學生提出的一個重要課題，通過參加社會實踐不斷提高大學生的社會實踐能力，將理論知識與社會實踐相結合，不斷提高當代大學生的綜合素質，使之成為國家的棟梁之才。
      在這次實踐活動中，我非常榮幸擔任了支教組的支教老師這一職位，在自己的崗位上開展了一系列課程。在這過程中，我深刻地體驗到了作為一名人民教師的不容易，從選題，備課再到授課，每一個看似簡單的步驟，都需要授課老師付出很多的時間和精力。通過這次社會實踐的磨煉，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。就像領導作報告時說的一樣作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經濟的發展和中華民族的偉大復興做出應有的貢獻。
      實踐活動雖然時間不長，但這只是一個開頭，從現在開始我要不斷接觸社會，多去實踐，了解國家政策和國家基本國情，不斷尋找自身的不足，不斷提高自己的能力，為我國的發展做出自己的貢獻，服務社會，服務他人，創造更多價值，實現自身的價值。