2025年6月24日，安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院“‘核’你一起，聚變青春隊(duì)”走進(jìn)淠河路團(tuán)安新村小區(qū)，開啟了一場關(guān)于 “兩彈一星” 精神的探尋之旅。團(tuán)隊(duì)與曾參與相關(guān)工作的羅鳳云、林正飛兩位老人開展深入交流，探尋不同人生軌跡中，“兩彈一星”精神傳承的多元路徑。

　　圖為團(tuán)隊(duì)和羅鳳云老師的合照 田坤有攝

羅鳳云老師：知識報國，育夢成光

　　上午，團(tuán)隊(duì)與羅鳳云老師展開深度訪談。羅老師出生在農(nóng)村，那個年代國家的免費(fèi)教育政策為她提供了從鄉(xiāng)村走向城市的難得機(jī)會。在那個物質(zhì)匱乏的年代，求學(xué)之路布滿艱辛，但也讓這份機(jī)遇更顯珍貴，也讓她真切領(lǐng)悟到“知識改變命運(yùn)”這句話沉甸甸的重量—— 知識不僅能讓自己走出鄉(xiāng)村，更能成為報效國家的力量。畢業(yè)后，羅老師選擇投身部隊(duì)鍛煉，軍旅生活的磨礪成為了她人生中寶貴的財(cái)富，也讓她深刻理解 “責(zé)任”與“奉獻(xiàn)”的含義。結(jié)束部隊(duì)歷練后，她追隨投身國防事業(yè)的愛人奔赴221基地，成為一名化學(xué)教師。在課堂上，她不僅傳授知識，還將“無私奉獻(xiàn)、協(xié)同攻堅(jiān)”的精神融入教學(xué)。當(dāng)談及理想與家國時，羅老師說：“年輕人要開拓視野，更要懂得愛國，學(xué)成歸來報效國家，這才是對祖國應(yīng)有的熱愛與擔(dān)當(dāng)。”

林正飛老人：堅(jiān)守崗位，踐行使命

　　下午，團(tuán)隊(duì)對林正飛老人進(jìn)行了回訪，再次聆聽他與 221 基地的故事。林老回憶自己的成長之路，滿是成長時代的印記：從被保送到縣里求學(xué)，到響應(yīng)號召投身部隊(duì)訓(xùn)練，再到進(jìn)入 221 基地工作，每一步都與國家發(fā)展緊密相連。初入部隊(duì)時，匍匐前進(jìn)等訓(xùn)練項(xiàng)目對他來說并不容易，但在班長的耐心指導(dǎo)下，他夜以繼日地苦練，從動作生疏逐漸變得熟練自如。進(jìn)入221基地工作后，林老對保密工作的重要性有了深刻認(rèn)識。“基地對出入管理嚴(yán)格，出入證種類繁多，權(quán)限各異——有的證件可全廠通行，有的則僅局限于特定區(qū)域。這些出入證不僅是身份標(biāo)識，更是責(zé)任與紀(jì)律的象征。”在 221 基地的歲月里，林老和同事們始終嚴(yán)守保密紀(jì)律，哪怕對家人也絕口不提工作內(nèi)容。“從農(nóng)村娃到部隊(duì)歷練，再投身保密事業(yè)，能為國家的‘兩彈一星’事業(yè)出份力，是我一生的榮幸。”林老的話語里滿是自豪。他的經(jīng)歷讓隊(duì)員們明白，“兩彈一星” 的成功，離不開每一個普通人的堅(jiān)守 —— 他們或許沒有驚天動地的功績，卻用日復(fù)一日的嚴(yán)謹(jǐn)和擔(dān)當(dāng)，筑牢了事業(yè)的根基。

　　兩位老人的故事，雖視角不同，卻共同勾勒出 “兩彈一星” 精神的豐富內(nèi)涵：羅鳳云老師以教育為載體，將精神傳承融入日常教學(xué)，用知識培育報國新苗;林正飛老人以崗位為陣地，用堅(jiān)守與自律踐行使命，在平凡中彰顯擔(dān)當(dāng)。他們的經(jīng)歷讓隊(duì)員們深刻認(rèn)識到，“兩彈一星” 精神并非遙不可及的口號，而是體現(xiàn)在每一個普通人對理想的追求、對責(zé)任的堅(jiān)守、對家國的熱愛中。隊(duì)員們表示，此次探訪讓他們對 “兩彈一星” 精神有了更直觀、更深刻的理解。未來，團(tuán)隊(duì)將以此次探訪為契機(jī)，通過校園宣講、主題展覽等形式，讓更多青年學(xué)子了解這段歷史，讓“兩彈一星”精神在青春實(shí)踐中扎根生長，用實(shí)際行動踐行家國擔(dān)當(dāng)。