墨香潤鄉土：咸陽師范學院藝啟鄉行隊以筆為媒點亮鄉村兒童美育路
為傳承書法文化、助力鄉村美育，2025年[7月]，咸陽師范學院藝啟鄉行隊，奔赴咸陽市周邊鄉村，開展以書法為媒介的“三下鄉”活動，借由筆墨，為鄉村兒童架起通往傳統文化藝術世界的橋梁。
 
墨香啟幕，初遇求知目光
踏入鄉村小學，墨香與孩子們滿是好奇的目光交融。書法實踐隊成員在教室有序鋪展宣紙、研磨調墨，筆鋒觸紙，流暢墨線在素白宣紙上暈染開來，瞬間吸引孩子們紛紛圍攏。“同學們看，橫畫要像清晨的地平線，平穩舒展；豎畫得似村口的老槐樹，筆直挺拔。”實踐隊成員[張勇]一邊提筆示范，一邊以生動比喻講解筆畫要領，隨后俯下身，手把手糾正孩子們或僵硬、或顫抖的握筆姿勢。從最初書寫時指尖不受控地顫抖，到逐漸能寫出較為規整的筆畫，墨香暈染間，鄉村兒童的書法學習之門緩緩開啟。
 
字里藏史，觸摸文化脈絡
在書法的課堂上，文化傳承的線索被清晰地展開。實踐隊成員[袁城磊]通過漢字的演變歷程，向學生們講述了一個個引人入勝的故事：“臺”字，仿佛是那輪圓圓的太陽，古人用簡潔的線條描繪出宇宙間萬物的形象；而到了楷書階段，筆畫變得整齊劃一，同時也體現了對和諧與對稱之美的向往。孩子們睜大了好奇的眼睛，全神貫注地注視著黑板上字體演變的圖示，到楷書時的端莊形象的追溯，他們在書寫和傾聽的過程中，觸摸到了歷史的溫度，感受到了傳統文化傳承的力量。
 
課余互動，墨韻連接心靈
課余時光，書法成為連接實踐隊成員與鄉村兒童心靈的紐帶。校園長廊臨時變身書法展區，孩子們的作品掛滿墻面，或歪扭的“福”字，或稚嫩的“天道酬勤”，都是努力后的成果。
實踐隊成員也在互動中收獲滿滿。白日里，他們依據孩子接受程度靈活調整教學，用小貼紙獎勵書寫認真的孩子；夜幕降臨時，圍坐在一起整理教案，討論如何讓講解更生動易懂。離別之際，[韓星]將小紙條悄悄塞給隊員，紅著眼眶說道：“老師，我會好好練字，等你們再來。”這份純粹情感，讓隊員們深知，墨香傳遞的不只是書寫技藝，更是文化傳承的火種。
此次咸陽師范學院書法實踐隊的“三下鄉”活動，以書法為載體，把專業所學融入鄉村美育工作。隊員們憑借耐心與熱愛，讓傳統文化走進鄉村課堂，于孩子們心中播撒藝術種子。期待未來有更多青年學子接力，以實際行動延續文化傳承，讓墨香在鄉土間長久飄蕩，滋養更多心靈。
 
（通訊員 [張勇 袁城磊]  ）

 
 
配圖說明 ：
 
- 圖為實踐隊成員[張勇]在教孩子們書寫橫畫 。
 
- 圖為實踐隊成員[袁城磊]在教孩子們寫好粉筆字
 
 
- 圖為團隊成員合照（張勇 袁城磊 韓明欣 孟曉寧 葉繁凡 張子睿 高慶鵬）