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課業(yè)輔導(dǎo)潤童心，人文素養(yǎng)筑未來
發(fā)布時間：2024-09-20 閱讀： 一鍵復(fù)制網(wǎng)址
課業(yè)輔導(dǎo)潤童心，人文素養(yǎng)筑未來
中國青年網(wǎng)常州9月6日電（通訊員 秦化化）深耕課業(yè)輔導(dǎo)之壤，聚焦中小學(xué)生人文素養(yǎng)之魂。秉持全面發(fā)展之教育理念，我們肩負(fù)培育未來?xiàng)澚褐厝危钢咎剿魅宋乃仞B(yǎng)培育之新徑。于晨光熹微之時，我們以“人文素養(yǎng)探索者”之名，踏上調(diào)研之旅。我們深入校園，訪談師生，探尋人文素養(yǎng)的深厚底蘊(yùn)，于不同年級、不同學(xué)科中取證，親手策劃人文素養(yǎng)提升活動，力求揭示中小學(xué)生人文素養(yǎng)培育的關(guān)鍵要素，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代青少年貢獻(xiàn)我們的智慧與力量。 
圖為團(tuán)隊成員在圖書館查閱相關(guān)資料。中國青年網(wǎng)通訊員 秦化化 供圖
圖為團(tuán)隊成員給學(xué)校同學(xué)上課。中國青年網(wǎng)通訊員 周何進(jìn) 供圖
圖為團(tuán)隊成員為孩子們授課。中國青年網(wǎng)通訊員 潘靜怡 供圖
目驗(yàn)收材料\課業(yè)輔導(dǎo)潤童心，人文素養(yǎng)筑未來項(xiàng)目\1 實(shí)踐過程照片\22 小組成員正在進(jìn)行討論.jpg)
圖為小組成員為孩子答疑解惑。中國青年網(wǎng)通訊員 于佳 供圖
圖為團(tuán)隊成員合影。中國青年網(wǎng)通訊員 秦化化 供圖
作者：秦化化 來源：常州工學(xué)院
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