向小朋友們科普科學，既是社會給予的成長禮物，亦是時光捎來的溫柔約定。這不僅關乎童年里好奇心的陪伴與探索欲的滋養，更關乎科學樂趣的平等分享、親情牽掛中知識的隔空傳遞，以及鄉村未來創造力的根基筑牢與夢想點亮。
        巢湖學院“我是小小實驗郎：生物實驗筑夢，科學童行未來”志愿服務隊走進三八街道港利社區開展了一場以“細胞器粘土制作”為主題的生物科普課程。         熒幕上先鋪開細胞器的微觀圖譜，團隊成員輕指線粒體：這是細胞的能量引擎，借呼吸作用為生命注入動能；再點葉綠體：恰是光合工坊，以光能為筆，將無機物繪成有機物。簡明話語勾勒出二者的結構與功能，如引線穿起微觀世界的脈絡。孩子們凝望屏幕，眼眸里漾起好奇的漣漪，凝神聆聽間，微生物的輪廓在認知里漸次清晰。
        為讓抽象的微觀結構落地生根，團隊接著播放捏制分解影像：從揉圓作細胞核的溫潤，到搓條為內質網的蜿蜒，每一步都如拆解自然的密碼。隨后，彩色粘土在指尖流轉，成員們手把手引導，借掌心揉捏的觸感、眼前模型的形態，讓顯微鏡下的抽象輪廓化為可觸可感的具象，讓微觀生物世界的奧秘，在指尖與眼眸的共鳴中愈發分明。         視頻演示剛落，志愿者們便俯身靠近，身影與孩子們的好奇交疊。有的拈起彩泥示范，指尖旋轉出細胞膜的柔弧，像為微觀世界圈定溫柔邊界；有的輕握孩子的手，共塑細胞核的渾圓，掌心相觸間傳遞著塑形的巧思；還有的蹲在桌旁，細引著搓出內質網的蜿蜒，捏出葉綠體的紋路，每一步都似在微觀宇宙里鋪展路徑。不多時，指尖生趣，一個個造型鮮活、細節分明的細胞模型漸次成型。孩子們舉著親手捏就的作品，左瞧右看，眉眼間漾著滿滿的歡喜，仿佛托著一整個觸手可及的微觀星河。         我們揣著對科學的熱忱與對孩童成長的惦念，踏入社區鋪開生物細胞標本制作的課堂。始終篤信，科學的種子要趁童年播撒，而趣味與易懂恰是叩開科學之門的密鑰。
課堂上，我們以平實話語拆解細胞的奧秘——從微觀結構的肌理到生命活動中的角色，每個知識點都裹著鮮活故事與趣致比喻。手把手帶孩子們捏制標本時，他們眼眸里躍動著好奇與雀躍，指尖起落間滿是專注，仿佛正俯身叩問微觀世界的謎底。         這堂課程不僅讓孩子們觸摸到生物世界的肌理，更點燃了科學探索的火苗——觀察與動手的能力在指尖生長，為童年暈染開一抹科學的亮色。社區傳來的回響里，滿是孩子們被喚醒的好奇與探索欲：他們既觸摸到生物學的瑰麗，又在制作中涵養了耐心與細致，更在協作中懂得互助，這些都悄悄為未來的學習與成長鋪就了溫潤的基石。