我尤其喜歡“數學分析”課。老師總能把那些看似抽象的極限、連續、導數講得深入淺出，他不僅教我們解題，更引導我們理解數學思想的美。記得有一次，為了證明一個看似簡單的定理，我們用了整整兩節課的時間，從定義出發，一步步推導，那種邏輯上的暢快感，讓人沉迷。課后，我常常和室友一起去辦公室找老師答疑，老師們總是耐心細致，他們的專業素養和對數學的熱愛，深深感染著我。

         當然，也有“高數”、“代數”這些讓我頭疼的課。面對復雜的證明題和繁瑣的計算，我有時會感到力不從心。但泰州學院的學習氛圍很棒，身邊的同學都十分努力。我們會自發組織學習小組，周末去圖書館占座，一起啃“硬骨頭”。分享解題思路，互相講解，在思維的碰撞中，那些曾經難解的題目也漸漸變得清晰起來。

          課堂之外，我還參加了學院組織的“數學建模”社團。看著學長學姐們用數學模型解決實際問題，那種將理論知識應用于實踐的成就感，讓我對未來的教師工作有了更多期待——或許，我也能教會我的學生，如何用數學的眼光看世界。

        粉筆灰落在講臺上，公式刻印在腦海里。在泰州學院，每一堂課，都是向著夢想邁進的一小步。