大三上學期，我們迎來了第一次教育見習。我來到了泰州市區的一所中學，跟隨經驗豐富的數學老師學習。第一次走進初中生的課堂，看著那些充滿活力、眼神里寫滿好奇的孩子，我的心跳得很快。

        當我第一次站上那三尺講臺，面對真正的學生時，緊張感依舊。我給一個小組講了道幾何題。雖然準備充分，但真正講起來才發現，如何把復雜的思路用學生能理解的語言表達出來，并不容易。有的學生眼神迷茫，有的開始小聲討論別的。那一刻，我深刻體會到了微格教室和真實課堂的區別。

        課后，指導老師和我進行了深入的交流。她肯定了我的優點，比如知識點講解比較清晰，但也指出了很多問題：語速偏快，沒有照顧到不同層次的學生，提問方式單一，板書設計不夠合理……她還分享了很多她多年教學積累的“秘訣”。

        這次見習雖然短暫，卻讓我收獲巨大。它讓我真切地感受到了教師工作的不易與魅力，也讓我明確了自己需要努力的方向。泰州學院為我們提供了這樣寶貴的機會，讓我提前體驗了“準教師”的角色，這對我未來的職業發展至關重要。