我加入了學院的“建模社團”。在這里，我們不只是解難題，還會舉辦有趣的數學競賽、數學文化講座，甚至一起去探索泰州這座城市里隱藏的數學之美。有一次，協(xié)會組織我們去研究古城墻的幾何構造，用數學的眼光重新認識身邊熟悉的環(huán)境，感覺特別新奇。

         除了專業(yè)相關的社團，我也嘗試了一些完全不同的領域。我加入了學校的“辯論社”。起初，我以為自己的邏輯思維可能有點優(yōu)勢，但很快發(fā)現，辯論需要的不僅是邏輯，還有快速反應、語言表達和團隊協(xié)作。和來自不同專業(yè)的隊友們一起準備比賽，查找資料，深夜討論辯題，那種為了共同目標而努力的感覺，讓我收獲了許多課堂上學不到的東西。我的表達能力和自信心，都在潛移默化中得到了提升。

         當然，偶爾也會因為社團活動和學習時間沖突而感到焦慮。但泰州學院寬松包容的氛圍，讓大學生活變得多元而充實。在社團里，我結識了更多有趣的朋友，發(fā)現了自己未曾發(fā)掘的潛能。這些經歷，讓我明白，未來的教師不僅要專業(yè)知識過硬，更要是一個全面發(fā)展、充滿活力的人。課堂之外的活動，同樣是我成長道路上寶貴的財富。